压岁钱袋（说课稿）全国通用一年级上册综合实践活动.docxVIP

压岁钱袋（说课稿）全国通用一年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为一年级上册综合实践活动《压岁钱袋》，通过设计一系列关于压岁钱的实践活动，帮助学生了解压岁钱的来源、意义以及如何合理使用压岁钱。教材中涉及到的内容包括：压岁钱的由来、压岁钱的保管、压岁钱的用途等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在日常生活中已经接触到压岁钱，但对于压岁钱的来源、意义以及如何合理使用压岁钱的知识较为匮乏。通过本节课的学习，学生可以将已有知识与新知识相结合，形成对压岁钱的全面认识，并学会合理规划和使用压岁钱。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括财务素养、文化理解和实践创新。通过《压岁钱袋》的学习，学生将培养以下能力：理解压岁钱的文化内涵，增强对传统文化的认同感；掌握基本的财务管理知识，学会合理规划和使用零花钱，提升财务决策能力；通过动手制作压岁钱袋，锻炼动手操作能力和创新思维，培养解决问题的实践能力。这些核心素养目标的实现，有助于学生形成正确的价值观和消费观，为未来的生活打下良好的基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解压岁钱的文化意义和学会合理规划使用压岁钱。具体包括以下细节：

-压岁钱的由来和象征意义：通过讲解和故事分享，使学生了解压岁钱是中国传统文化中的一种祝福方式，代表着长辈对晚辈的关爱和祝福。

-压岁钱的合理使用：教授学生如何根据自身的需要和愿望，合理分配和使用压岁钱，例如储蓄、消费和学习用品的购买。

-制作压岁钱袋的技巧：指导学生掌握基本的手工制作方法，如剪纸、粘贴和装饰，以完成压岁钱袋的制作。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于帮助学生理解并实践财务管理和文化理解，具体包括以下细节：

-理解财务概念：学生可能对“储蓄”、“消费”、“预算”等财务概念不熟悉，需要通过生活中的实例来具体解释，如通过比较不同消费选择的结果，让学生理解预算的重要性。

-压岁钱的文化内涵：学生可能难以理解压岁钱背后的文化内涵和象征意义，可以通过讲述传统故事、展示相关文化物品等方式，帮助学生深入理解。

-实际操作能力：在实际动手制作压岁钱袋的过程中，学生可能会遇到剪纸、粘贴等技术难题，需要通过示范和逐步指导，帮助学生克服操作上的困难。例如，如何剪出整齐的图案，如何粘贴装饰物不变形等。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲述压岁钱的历史和文化背景，引导学生理解压岁钱的意义。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自对压岁钱使用的看法和经验，促进交流和思考。

3.实践操作法：指导学生动手制作压岁钱袋，通过实际操作来提高学生的动手能力和创造力。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示压岁钱的历史图片和文化故事，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件进行互动式学习，如财务规划小游戏，让学生在游戏中学习如何管理压岁钱。

3.实物展示：展示不同样式的压岁钱袋，以及制作材料，激发学生的创作灵感。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过向学生展示不同种类的压岁钱袋，并提问：“你们知道这些压岁钱袋的用途吗？你们收到过压岁钱吗？”以此引起学生对压岁钱话题的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在生活中对压岁钱的了解，如压岁钱的来源、收到压岁钱的经历等，为学习新课打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解压岁钱的历史背景、文化意义以及如何合理使用压岁钱。

-举例说明：通过讲述一个关于压岁钱的故事，说明压岁钱在传统文化中的重要性，并通过实例解释如何合理规划使用压岁钱。

-互动探究：将学生分成小组，讨论如何设计一个实用的压岁钱袋，并分享各自对压岁钱使用的想法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学内容，动手制作一个压岁钱袋，并在制作过程中思考如何合理分配和使用压岁钱。

-教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题，帮助学生解决制作中的困难。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的学习内容进行总结，强调压岁钱的文化意义和合理使用的重要性。

-让学生分享自己制作压岁钱袋的经历和感受，以及他们对压岁钱的新认识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，用自己的压岁钱购买一件学习用品，并记录下购买过程和心得体会，下节课分享。

-强调作业的要求和提交时间，确保学生能够按时完成作业。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-中国传统文化中的节日：介绍春节、中秋节等其他传统节日，以及相关的习俗和文化背景，帮助学生更好地理解压岁钱的文化意义。

-财务管理知识：提供有关储蓄