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5这些事我来做第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5这些事我来做第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版

课程基本信息

1.课程名称：《5这些事我来做》第一课时

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生自主意识，认识到自己能够承担家庭和学校中的责任。

2.增强学生的法治观念，了解个人权利与义务，学会依法行事。

3.提升学生的沟通与合作能力，学会与他人共同解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点理解“这些事我来做”的含义，即学生应承担起自己应尽的责任和义务。

-通过案例分析，引导学生认识到在家庭和学校中可以承担的具体责任，如整理房间、帮助父母做家务、参与班级活动等。

-强调个人责任与集体荣誉的关系，让学生明白个人的行为对集体的影响。

2.教学难点：

-难点在于帮助学生理解个人权利与义务的平衡，避免过度强调个人权利而忽视义务。

-学生在区分家庭责任和学校责任时可能存在困惑，需要通过实例和讨论来澄清。

-难点还在于如何激发学生的责任感和主动性，让他们愿意并能够承担起责任。

-例如，在讨论家庭责任时，可能会遇到学生不知道如何开始做家务的情况，需要教师提供具体的指导和建议。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，讲解个人责任与义务的基本概念。

2.通过小组讨论，让学生分享自己在家庭和学校中的责任体验，促进交流与理解。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟家庭和学校中的责任情境，提高实践能力。

4.利用多媒体展示家庭和学校责任的相关图片和视频，增强教学的直观性和感染力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对责任意识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中有没有遇到过需要自己负责的事情？这些事情对你来说意味着什么？”

展示一些关于孩子们承担责任的照片或视频片段，让学生初步感受责任的重要性。

简短介绍责任意识的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.责任意识基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解责任意识的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解责任意识的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍责任的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，如学生帮助父母做家务、参与班级活动等，让学生更好地理解责任意识在实际中的应用。

3.责任意识案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解责任意识的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的责任意识案例进行分析，如学生帮助老师管理班级、志愿者服务等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解责任意识的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长和社会发展的影响，以及如何在自己的生活中实践责任意识。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与责任意识相关的主题进行深入讨论，如“如何在家庭中承担责任”或“如何在学校中成为有责任感的同学”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对责任意识的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调责任意识的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括责任意识的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调责任意识在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用责任意识。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，让学生将所学知识应用于实际生活中。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于责任意识的短文或报告，内容可以包括自己在家庭或学校中承担的责任，以及如何通过这些责任来提升自己的能力。

强调作业的重要性，提醒学生认真完成。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-责任意识相关的绘本和故事书：如《小猪佩奇的责任日记》、《小王子》等，通过故事传递责任的重要性。

-家庭责任教育视频：如《家庭责任教育宣传片》，展示家庭成员如何共同承担家庭责任。

-学校责任教育案例集：收集一些学校中学生在承担责任方面的优秀案例，供学生学习和借鉴。

-责任意识相关的法律法