第6课《藤野先生》说课稿2024-2025学年统编版语文八年级上册.docxVIP

第6课《藤野先生》说课稿2024-2025学年统编版语文八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第6课《藤野先生》是统编版语文八年级上册的一篇课文，讲述了鲁迅先生在日本留学期间与藤野先生相识、交往和离别的故事，表达了鲁迅先生对藤野先生高尚品格的敬佩和对老师的深厚感情。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生已经学过的课文《背影》等情感描写类文章有一定的关联，可以帮助学生更好地理解人物情感，提高学生的阅读理解和写作能力。同时，通过学习《藤野先生》，学生可以了解到鲁迅先生的生平事迹，激发他们对文学作品的兴趣。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，具体目标如下：1.提升学生的文学鉴赏能力，通过分析鲁迅先生的写作手法，引导学生体会作品的情感表达和艺术特色；2.增强学生的文化理解，让学生了解鲁迅先生的生平和作品背景，感受民族精神；3.培养学生的审美情趣，引导学生欣赏作品中的美好情感和人物形象；4.锻炼学生的语言表达能力，通过仿写、讨论等活动，提高学生的口语和书面表达能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

a.人物形象分析：重点分析鲁迅先生在《藤野先生》中对藤野先生的描写，提炼出藤野先生的形象特点，如严谨治学、平等待人等。

b.情感理解与表达：引导学生理解鲁迅先生对藤野先生的敬佩之情，并学习如何通过细节描写表达自己的情感。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

a.细节描写理解：学生可能难以理解鲁迅先生在文中运用细节描写来表达情感的技巧，需要教师通过实例讲解和讨论，帮助学生掌握。

b.文化背景知识：学生可能对鲁迅先生的生平和当时的社会背景了解不足，影响对作品的理解。教师应提供相关背景资料，引导学生进行思考。

c.仿写与创作：学生在学习完课文后，尝试仿写或创作类似的情感表达文章时，可能面临如何运用所学知识和技巧的问题。教师应提供指导，帮助学生完成这一过程。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合的教学方法，通过教师讲解引导学生理解课文内容，同时组织学生进行小组讨论，加深对人物情感和写作手法的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演鲁迅先生和藤野先生，通过模拟对话和情景再现，体会人物性格和情感。

3.利用多媒体展示鲁迅先生的生平图片和作品片段，增强学生对作品背景和文化内涵的感知。

4.安排写作练习，让学生根据课文内容进行仿写，提高学生的写作能力和情感表达能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《藤野先生》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否听说过鲁迅先生？知道他有哪些著名的作品吗？”

展示一些关于鲁迅先生的图片或视频片段，让学生初步感受鲁迅先生的文学魅力。

简短介绍《藤野先生》的基本内容，指出这是一篇描写鲁迅先生与藤野先生深厚友谊的文章，为接下来的学习打下基础。

2.《藤野先生》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《藤野先生》的基本概念、人物形象和情感表达。

过程：

讲解《藤野先生》的背景，包括鲁迅先生的生平和当时的社会环境。

介绍主要人物鲁迅先生和藤野先生，分析他们的性格特点和关系。

通过分析课文中的关键词句，引导学生理解鲁迅先生对藤野先生的敬佩之情。

3.《藤野先生》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《藤野先生》的特性和重要性。

过程：

选择课文中几个关键片段进行深入分析，如鲁迅先生与藤野先生的第一次见面、藤野先生的严谨治学等。

分析这些片段中的人物语言、动作和神态，揭示人物情感和人物关系。

引导学生思考这些片段对理解鲁迅先生的人生观和价值观的意义。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《藤野先生》相关的问题进行讨论，如“藤野先生的教育理念对我们有何启示？”

小组内讨论该问题的不同观点和解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《藤野先生》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的讨论过程、不同观点的对比和最终结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《藤野先生》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《藤野先生》的基本概念、人物