第2课 让我们的家更美好 第二课时（说课稿）-2023-2024学年五年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）.docxVIP

第2课让我们的家更美好第二课时（说课稿）-2023-2024学年五年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在引导学生关注家庭生活，通过学习家庭关系、家庭责任等内容，培养学生的家庭观念和家庭责任感。通过实践活动，让学生学会与家人沟通、尊重家人，共同营造和谐美好的家庭氛围。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：1）培养学生尊重、理解、关爱家庭成员的良好品质；2）提升学生沟通与协作能力，学会在家庭中承担责任；3）增强学生的法治意识，了解家庭关系中的法律规范；4）激发学生创造美好家庭生活的愿望，培养学生的生活情趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级学生对家庭有一定的认识，了解家庭成员之间的关系，但可能对家庭责任的内涵理解不深，对如何在家庭中发挥积极作用还缺乏实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对家庭生活充满好奇，愿意参与讨论，但部分学生可能对抽象的理论学习兴趣不高，更喜欢通过实践活动来学习和体验。学生的能力差异较大，有的学生在沟通和表达上较为自信，而有的可能存在一定困难。学习风格上，有的学生偏好独立思考，有的则更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解家庭责任时可能会感到困惑，不知道如何在日常生活中体现责任；在沟通和表达时，可能会遇到表达不清、沟通不畅的问题；此外，对于家庭中的法律规范，可能存在理解和遵守上的困难。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、笔记本电脑、平板电脑、打印机。

2.课程平台：道德与法治课程教学平台，用于展示教学资源和学生互动。

3.信息化资源：家庭生活相关图片、视频资料、法律法规文本。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、家庭访问记录表、问卷调查。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放一段温馨的家庭生活视频，引导学生回忆家庭中的美好时光。

-提问：同学们，你们觉得一个美好的家庭是什么样的？为什么？

-学生分享后，教师总结：一个美好的家庭需要家庭成员之间的相互理解、尊重和关爱。今天，我们就来学习第二课时《让我们的家更美好》，探讨如何在家庭中营造和谐的氛围。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解家庭关系的重要性，引导学生了解家庭成员之间的相互依赖和责任。

-通过案例分析，让学生认识到家庭责任的具体表现，如孝敬父母、关爱兄弟姐妹等。

-分组讨论：如何与家人沟通，解决家庭矛盾？

-教师点评，总结沟通技巧，如倾听、表达、妥协等。

-引入法律法规，讲解家庭关系中的法律规范，让学生了解家庭保护的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-学生进行角色扮演，模拟家庭生活中的情景，如与父母沟通、处理家庭矛盾等。

-教师观察并指导，帮助学生提高沟通能力和解决问题的能力。

-分享角色扮演心得，引导学生反思自己在家庭中的表现。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调家庭关系、家庭责任和家庭和谐的重要性。

-学生分享自己的收获，教师点评并鼓励学生在日常生活中践行所学。

5.作业布置（5分钟）

-完成家庭访问记录表，记录自己在家中的责任履行情况。

-设计一份家庭和谐公约，与家人共同遵守。

-思考：如何将所学知识应用到家庭生活中，为家庭贡献自己的力量。

教学过程中，教师应关注学生的参与度，鼓励学生积极发言，引导学生学会在家庭中发挥积极作用，共同营造和谐美好的家庭氛围。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《家庭关系法律知识手册》：这是一本面向青少年的法律普及读物，内容涵盖了家庭关系中的法律知识，如婚姻法、继承法等，适合学生自主阅读，增强法律意识。

-《家庭生活小窍门》：介绍家庭生活中的实用技巧，如如何与家人有效沟通、如何解决家庭矛盾等，帮助学生更好地处理家庭关系。

-《家庭和谐故事集》：收录了多个家庭和谐相处的真实故事，通过阅读这些故事，学生可以学习到家庭和谐的重要性以及如何在实际生活中实现家庭和谐。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集家庭照片或视频，制作一个家庭相册或视频，记录家庭的美好瞬间，增强对家庭的感情。

-组织家庭访问活动，邀请学生回家与父母或长辈交流，了解他们的生活经历和对家庭和谐的看法，记录访谈内容，撰写心得体会。

-开展家庭角色扮演游戏，让学生模拟家庭生活中的各种情景，如家庭会议、解决家庭矛盾等，通过实践体验家庭责任和沟通技巧。

-鼓励学生参与社区志愿服务活动，如帮助邻居老人、参与社区清洁等，培养学生的社会责任感和家庭责任感。

-建立家庭读书角，鼓励学生和家长一起阅读，共同讨论书中的内容，增进家庭成员之间