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《7洗衣服》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动皖教版

一、教学内容

《7洗衣服》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动皖教版

本节课内容为《洗衣服》，属于五年级上册综合实践活动课程。教材中主要讲解了如何正确选择洗涤剂、如何合理使用洗衣机以及如何晾晒衣物等内容。通过本节课的学习，学生将掌握洗衣服的基本方法，提高生活自理能力。

二、核心素养目标

1.生活自理能力：学生能够独立完成洗衣服的整个过程，提高自我管理能力。

2.环保意识：引导学生了解洗涤剂的使用对环境的影响，培养绿色生活观念。

3.创新思维：鼓励学生在洗衣服的过程中，思考如何改进洗衣方法，提高洗衣效率。

4.合作交流：通过小组合作，学习与同伴分享洗衣经验，提高沟通与协作能力。

三、学情分析

五年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对日常生活有一定的了解，但具体到洗衣服这一实际操作，可能存在以下特点：

1.学生在生活自理方面有一定的基础，但实际操作能力参差不齐。部分学生可能从未独立完成过洗衣服的过程，而部分学生可能仅有简单的洗涤经验。

2.知识储备方面，学生对洗涤剂的基本知识有一定了解，但对不同衣物的洗涤方法和洗衣机使用规则可能认识不足。

3.能力方面，学生的观察力、动手操作能力和解决问题的能力在逐步提高，但在面对具体问题时，可能缺乏灵活运用所学知识的能力。

4.素质方面，学生的环保意识、责任感和社会实践能力有待加强。在洗衣服的过程中，学生需要学会节约用水、用电，并对衣物的保养有基本认识。

5.行为习惯方面，部分学生可能存在依赖性强、缺乏耐心等问题，这可能会影响他们在实践过程中的学习效果。

综合以上学情分析，本节课的教学应充分考虑学生的个体差异，通过设计实践活动，引导学生积极参与，培养他们的生活自理能力、环保意识、创新思维和合作交流能力，使学生在实际操作中提高综合素质。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《7洗衣服》的教材，包含洗衣知识、方法步骤等。

2.辅助材料：准备与洗衣服相关的图片、图表，如不同衣物的标识、洗涤剂的种类等，以及教学视频，展示洗衣过程。

3.实验器材：准备洗衣机、洗涤剂、衣物等，确保器材安全、适用。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生合作交流；在实验操作台布置洗衣机，便于学生实际操作学习。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

1.创设情境：教师出示一件脏衣服，询问学生如何处理。

2.提出问题：引导学生思考洗衣服的重要性以及如何正确洗衣服。

3.引出课题：今天我们就来学习《洗衣服》。

二、讲授新知（20分钟）

1.讲解洗涤剂的选择：介绍不同洗涤剂的特点和适用范围，如洗衣粉、洗衣液等。

2.演示洗衣步骤：教师演示如何将衣物放入洗衣机、添加洗涤剂、设置洗涤程序等。

3.分组讨论：学生分组讨论不同材质衣物的洗涤方法，如棉质、化纤等。

4.实践操作：学生在教师的指导下，尝试独立完成洗衣过程。

5.交流分享：各小组分享洗衣经验，讨论如何提高洗衣效果。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂游戏：组织“洗衣知识竞赛”，检验学生对洗衣知识的掌握程度。

2.实践应用：教师提出实际生活中的洗衣问题，如如何处理油渍、污渍等，学生尝试解答。

四、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容：洗涤剂的选择、洗衣步骤、不同材质衣物的洗涤方法等。

2.强调重点：正确选择洗涤剂、合理设置洗涤程序、关注衣物材质等。

3.鼓励学生：学会洗衣服，提高生活自理能力。

五、作业布置（5分钟）

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.请家长协助，实际操作洗衣服，体验洗衣过程。

3.课后查阅资料，了解不同洗衣机的使用方法。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-洗衣机的发展历程：介绍洗衣机从手摇式到全自动的发展，以及不同类型洗衣机的特点。

-环保洗涤剂：介绍环保洗涤剂的概念、种类以及如何选择环保洗涤剂。

-衣物保养知识：讲解不同材质衣物的保养方法，如棉质、丝绸、羊毛等。

-洗衣技巧：分享一些洗衣技巧，如如何去除顽固污渍、如何防止衣物缩水等。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励家长参与孩子的洗衣学习过程，共同了解洗衣机的使用方法，提高家庭生活技能。

-社会实践：组织学生参观洗衣工厂或家庭洗衣设备店，了解洗衣设备的制作过程和洗衣行业的现状。

-科普讲座：邀请专业人士进行科普讲座，讲解洗衣知识、环保理念以及衣物保养的重要性。

-小组研究：分组进行研究，每个小组选择一个洗衣相关的主题进行深入研究，如“不同洗涤剂对衣物的影响”或“洗衣机能源消耗分析”。

-实践操作：在家庭或学校环境中，进行洗衣实践操作，让学生亲身体验洗衣过程，提高实际操作能力。

-创新设计：鼓励学生设计一个