第一单元第一课版面设计-说课稿　2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级下册.docx

第一单元第一课版面设计-说课稿2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级下册

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设计思路

本课以“第一单元第一课版面设计”为主题，围绕粤教版（2019）初中信息技术七年级下册教材内容，结合学生实际操作，通过引导学生掌握基本的版面设计原则和方法，培养学生的审美能力和创新能力。设计思路主要包括：一是通过案例分析，让学生了解版面设计的基本概念和重要性；二是通过动手实践，让学生掌握版面设计的基本技巧和工具；三是通过作品展示，激发学生的学习兴趣和创作热情。

核心素养目标

培养学生信息意识，理解信息时代版面设计的重要性；提升计算思维，学会运用设计原则和工具进行创意表达；增强实践能力，通过实际操作提升版面设计的技能；培养审美情趣，提升对美的感知和欣赏能力；强化创新精神，鼓励学生在设计中尝试新方法和新理念。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：版面设计的基本原则。例如，学生需要理解并掌握对比、对齐、重复等设计原则在版面中的应用，如通过对比突出重点信息，通过对齐使版面整齐有序。

-重点二：设计工具的使用。强调学生能够熟练运用文本框、图片、表格等工具进行版面布局，如如何插入图片并调整其大小和位置，如何设置文字格式以增强视觉效果。

2.教学难点

-难点一：审美判断能力的培养。学生往往难以把握版面的整体美感，需要教师引导学生分析优秀案例，提高对版面美感的感知和评价能力。

-难点二：创意思维的激发。学生在设计过程中可能缺乏创新灵感，教师应鼓励学生尝试不同的设计风格和布局，培养他们的创意思维。

-难点三：实际操作与理论知识的结合。学生需要将学到的设计原则和工具应用在实际操作中，教师应通过示范和练习，帮助学生将理论知识与实际操作有效结合。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、笔记本电脑、鼠标、键盘

-课程平台：粤教版初中信息技术教学平台

-信息化资源：版面设计案例库、设计软件教程视频、在线设计工具

-教学手段：多媒体投影仪、白板、彩色打印纸、剪刀、胶水

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些具有创意的版面设计作品，提问学生为什么这些作品吸引人，引导学生思考版面设计的重要性。

-回顾旧知：简要回顾七年级上册所学的文字处理和图形处理相关知识，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解版面设计的基本原则，如对比、对齐、重复、亲密性等，并结合实际案例进行分析。

-举例说明：展示几个典型的版面设计案例，分析其设计思路和技巧，让学生直观地理解版面设计原则的应用。

-互动探究：分组讨论，让学生根据所学原则，设计一个简单的版面，并分享设计思路。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生利用计算机软件进行版面设计实践，教师巡视指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。

-教师指导：针对学生在设计过程中出现的问题，进行个别辅导，帮助学生掌握设计技巧。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调版面设计原则的重要性。

-引导学生反思自己在设计过程中的收获和不足，提出改进措施。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生根据所学知识，设计一个具有创意的版面，并提交设计文档和设计过程说明。

-鼓励学生在课后继续探索版面设计的技巧，提高自己的审美和设计能力。

教学过程详细步骤如下：

1.导入

-展示创意版面设计作品，提问学生为什么这些作品吸引人。

-回顾文字处理和图形处理相关知识。

2.新课呈现

-讲解版面设计的基本原则，如对比、对齐、重复、亲密性等。

-展示典型案例，分析设计思路和技巧。

-分组讨论，设计简单版面，分享设计思路。

3.巩固练习

-学生利用计算机软件进行版面设计实践。

-教师巡视指导，解答问题。

4.课堂总结

-总结知识点，强调设计原则的重要性。

-引导学生反思收获和不足。

5.作业布置

-布置课后作业，设计具有创意的版面。

-鼓励学生在课后探索设计技巧。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够熟练掌握版面设计的基本原则，如对比、对齐、重复、亲密性等。

-学生了解并能够运用设计工具进行版面布局，如文本框、图片、表格等。

-学生能够识别和分析优秀版面设计的特点，提高审美能力。

2.技能提升：

-学生能够独立完成简单的版面设计任务，将所学知识应用于实际操作中。

-学生在操作过程中，提高了计算机软件的使用技能，如图片编辑、文字排版等。

-学生通过实践，掌握了版面设计的流程和方法，为后续设计工作打下基础。

3.思维能力：

-学生在设计和分析过程中，培养了创新思维和解决问题的能力。

-学生