18 威尼斯的小艇 说课稿-2023-2024学年统编版语文五年级下册.docxVIP

18威尼斯的小艇说课稿-2023-2024学年统编版语文五年级下册

主备人

备课成员

教学内容

教学内容：统编版语文五年级下册《威尼斯的小艇》

本课主要围绕威尼斯小艇的特点和船夫高超的驾驶技术展开，引导学生感受威尼斯独特的风情，同时学习作者运用比喻、拟人等修辞手法生动形象地描绘事物的写作技巧。通过学习，使学生体会作者对威尼斯小艇和船夫的喜爱之情，培养对美好事物的欣赏能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的文学素养、审美情趣和文化意识。学生将通过阅读《威尼斯的小艇》，学会欣赏和评价文学作品，提升语言表达和审美鉴赏能力。同时，通过了解威尼斯小艇的历史文化背景，增强对中华优秀传统文化和世界多元文化的认识和尊重，培养跨文化交际意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解作者通过描写威尼斯小艇和船夫的形象，表达对威尼斯独特风情的赞美。

2.学习作者运用比喻、拟人等修辞手法，提升学生的语言表达和审美鉴赏能力。

难点：

1.深入理解作者对威尼斯小艇和船夫的喜爱之情，体会作者的情感态度。

2.学会运用比喻、拟人等修辞手法，在写作中生动形象地描绘事物。

解决办法：

1.通过引导学生细读课文，结合图片和背景资料，帮助学生理解作者的情感态度。

2.课堂上进行修辞手法的分析，结合实例讲解，让学生体会修辞手法的效果，并在写作实践中尝试运用。同时，提供范文供学生参考，指导学生进行仿写练习。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《威尼斯的小艇》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的威尼斯风光图片、小艇驾驶视频以及相关历史背景资料。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示课文内容、图片和视频。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作学习和交流；在教室一角布置展示区，用于展示学生的写作成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对威尼斯小艇的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道威尼斯吗？你们知道威尼斯有什么特别的地方吗？”

展示一些关于威尼斯的图片或视频片段，让学生初步感受威尼斯的魅力或特点。

简短介绍威尼斯的基本概念和重要性，如水城、小艇等，为接下来的学习打下基础。

2.威尼斯小艇基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解威尼斯小艇的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解威尼斯小艇的定义，包括其主要用途和特点。

详细介绍威尼斯小艇的构造，使用图片或模型帮助学生理解其独特的设计。

3.威尼斯小艇案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解威尼斯小艇的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的威尼斯小艇案例进行分析，如不同类型的小艇、船夫的驾驶技巧等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解威尼斯小艇的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对威尼斯居民生活的影响，以及小艇在威尼斯文化中的地位。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与威尼斯小艇相关的主题进行深入讨论，如小艇的环保问题、小艇的未来发展等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对威尼斯小艇的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调威尼斯小艇的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括威尼斯小艇的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调威尼斯小艇在威尼斯居民生活中的价值和作用，以及其在世界文化遗产中的地位。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于威尼斯小艇的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在生活中观察和体验小艇的独特魅力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-威尼斯历史与文化资料：收集关于威尼斯历史、建筑风格、艺术成就等资料，让学生更全面地了解威尼斯的文化背景。

-威尼斯小艇发展历程：查阅资料，了解威尼斯小艇从古至今的发展变化，以及它在威尼斯生活中的地位。

-水上交通工具知识：介绍世界各地的水上交通工具，如gondola（贡多拉）、水上巴士等，比较它们的特点和异同。

-威尼斯环境保护：了解威尼斯面临的环境问题，如海水侵蚀、城市排水系统等，探讨保护威尼斯生态环境的途径。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《威尼斯的故事》、《