Unit 1 My classroom Part A Lets talk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docxVIP

Unit1MyclassroomPartALetstalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

一、教材分析

“Unit1MyclassroomPartALetstalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册”本节课选自人教PEP版英语四年级上册第一单元。本部分主要通过一幅教室的场景图，引导学生学习关于教室物品的词汇，如：desk,chair,board等，并学会使用“Isthis...?Yes,itis./No,itisnt.”进行询问和回答。通过本节课的学习，旨在培养学生的观察力和口语表达能力，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确听懂并在实际情景中运用本节课所学的单词和句型，描述教室中的物品。

2.文化意识：学生通过学习，理解并尊重不同文化背景下的学习环境，增强对学校生活的认同感。

3.思维品质：培养学生观察细节、提出问题的能力，鼓励他们在交流中积极思考，形成自己的见解。

4.学习能力：学生能够通过小组合作，提高自主学习能力，养成良好的学习习惯，为终身学习奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基础的英语单词和简单句型。

-他们能够识别并使用一些常用的classroomobjects（教室物品）的英文表达。

-学生对基本的英语听说交流活动有一定的了解和参与经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-四年级的学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢通过游戏和互动学习。

-学生在视觉和听觉上吸收信息的能力较强，喜欢通过图片和声音学习。

-学生可能偏好合作学习，通过小组讨论和实践来提高语言能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会在单词发音上遇到困难，特别是长单词的发音。

-在使用句型进行实际交流时，可能会出现语法错误或表达不流畅。

-部分学生可能在课堂参与度上存在障碍，需要鼓励和支持以增强自信心。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合四年级学生的认知水平和学习兴趣，本节课采用任务型教学法，通过实际情景模拟和互动交流，引导学生自然习得语言。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟在教室中寻找物品的场景，以及小组讨论活动，让学生合作完成教室物品的英文描述。

3.教学媒体：利用PPT展示教室场景图，增强视觉效果，同时使用实物教具，如小型桌椅模型，帮助学生更好地理解和记忆单词，通过多媒体播放相关歌曲和故事，提高学生的学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对教室物品英语表达的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道教室里有哪些物品吗？它们用英语怎么说？”

-展示一些教室物品的图片，让学生初步感受英语学习的魅力。

-简短介绍本节课将要学习的内容，为接下来的学习打下基础。

2.教学内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解教室物品的基本英语表达和句型使用。

过程：

-讲解教室物品的英文单词，如desk,chair,board等。

-介绍句型“Isthis...?Yes,itis./No,itisnt.”的用法。

-使用PPT展示单词和句型的例句，帮助学生理解。

3.情景对话演示（15分钟）

目标：通过具体情景，让学生深入了解教室物品的英语表达和实际应用。

过程：

-演示一个关于寻找教室物品的对话情景。

-详细解释情景中的语言点和交流技巧。

-引导学生思考如何在实际生活中运用所学的单词和句型。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个教室物品进行深入讨论。

-小组内讨论该物品的英语表达和在不同场景下的使用。

-每组准备一个简短的对话或情景剧，展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对教室物品英语表达的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括对话或情景剧。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实践活动（10分钟）

目标：通过实践活动，巩固学生对教室物品英语表达的应用。

过程：

-学生分成小组，进行“找物品”游戏，用英语询问和回答。

-教师观察并指导学生的语言使用，及时纠正错误。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语在日常生活中的重要性。

过程：

-简要回顾本节课学习的单词和句型。

-强调英语在交流中的重要性，鼓励学生在日常生活中多使用英语。

-布置课后作业：让学生用英语描