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《月圆中秋节：3月饼包装“绿”起来》说课稿-2024-2025学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版

一、教学内容

《月圆中秋节：3月饼包装“绿”起来》选自2024-2025学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版教材。本节课主要内容包括：

1.了解中秋节的文化背景和月饼的起源、发展过程。

2.分析月饼包装的现状，探讨包装过度和环境污染问题。

3.学习环保包装材料的特点和应用，掌握月饼包装“绿”起来的方法。

4.设计并制作一款绿色环保的月饼包装方案，提高学生的创新能力和实践能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的以下核心素养：

1.文化理解与传承：通过深入了解中秋节的传统习俗和月饼的历史，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

2.创新实践：鼓励学生运用所学知识设计绿色环保的月饼包装，培养其创新思维和动手操作能力。

3.环保意识：通过探讨月饼包装对环境的影响，提高学生的环保意识，培养其可持续发展的观念和行为。

4.信息素养：指导学生收集和分析相关资料，发展其信息检索、处理和利用的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生已经学习了一些关于中华传统节日的知识，对中秋节有基本的了解，同时也具备了一定的手工制作能力和环保意识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对中秋节和月饼有浓厚的兴趣，乐于参与相关的实践活动。他们在动手操作方面表现出一定的能力，喜欢通过小组合作来完成任务，倾向于直观、体验式的学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在深入了解月饼包装的环保问题时，学生可能会对环保材料的选择和包装设计的实用性产生疑问。此外，设计出既美观又实用的绿色包装方案可能会对学生构成一定的挑战，需要他们在创意和技术上做出努力。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合教学目标和学习者特点，本节课采用讲授法介绍中秋节背景和环保包装知识，讨论法探讨环保材料选择，项目导向学习法设计绿色包装方案。

2.教学活动：通过角色扮演活动模拟市场调研，实验活动测试不同包装材料的环保性能，以及小组合作设计绿色包装方案，促进学生参与和互动。

3.教学媒体使用：利用多媒体展示环保包装案例，使用互动式电子白板记录讨论结果，以及利用网络资源辅助学生进行项目研究。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于中秋节文化和月饼包装现状的资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：设计问题如“中秋节有哪些传统习俗？”、“月饼包装对环境有什么影响？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解中秋节的文化背景和月饼包装的相关知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和预习进度的监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习打好基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过中秋节的故事或视频引出课题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：讲解环保包装材料的特点和月饼包装设计原则。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何使月饼包装更环保。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何将环保理念融入月饼包装。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，提出自己的想法。

-提问与讨论：学生提出问题，与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解环保包装知识，帮助学生理解重难点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生实践如何设计环保包装。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握环保包装的知识和技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置设计一个环保月饼包装的作业。

-提供拓展资源：提供相关的环保设计网站和书籍。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：根据所学，设计一个环保的月饼包装。

-拓展学习：利用提供的资源，进一步学习环保设计知识。

-反思总结：总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我学习能力。

作用与目的：

-巩固课堂学习内容，提升学生的实际应用能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的