Unit 1 Festivals and Celebrations Reading and Thinking 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第三册.docxVIP

Unit1FestivalsandCelebrationsReadingandThinking说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第三册

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“FestivalsandCelebrations”为主题，旨在通过阅读和思考，帮助学生了解不同国家和地区的节日庆典，提高他们对文化差异的认识。通过阅读课文，学生能够掌握节日庆典的基本信息，培养阅读理解和批判性思维能力，同时激发他们对英语学习的兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过阅读课文，提升对英语词汇和句型的理解与应用能力，增强跨文化交际意识，培养批判性思维和问题解决能力，同时，通过合作学习和探究活动，提高自主学习能力和信息处理能力。

学情分析

本节课面向的是高中一年级的学生，他们在进入高中阶段之前已经具备了一定的英语基础，能够进行基本的听说读写活动。然而，由于个体差异，学生的英语水平参差不齐。部分学生在词汇量、语法知识和阅读理解能力方面较为扎实，而另一些学生可能在这些方面存在一定的欠缺。

在知识方面，学生对节日庆典有一定的了解，但可能缺乏对不同文化背景下的节日习俗的深入理解。在能力方面，学生的英语阅读能力有待提高，尤其是在快速获取信息、理解文章结构和分析作者意图等方面。此外，学生的思维品质也在逐渐形成中，他们在分析问题和解决问题时可能表现出一定的局限性。

在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习意识正在逐步培养，但部分学生可能因为缺乏自信或学习方法不当而影响学习效果。行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、参与度不高或依赖教师讲解等问题。

这些学情特点对课程学习产生了以下影响：首先，教学设计需要兼顾不同层次学生的学习需求，确保所有学生都能在原有基础上有所提高；其次，教学活动应注重培养学生的阅读策略和批判性思维能力，提高他们的英语阅读能力；最后，教师应关注学生的情感态度，激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯，以促进他们的全面发展。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版高中英语必修第三册《Unit1FestivalsandCelebrations》的相关篇章。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同节日的庆祝图片、节日习俗的介绍视频等，以丰富课堂内容，增强学生的视觉体验。

3.教学活动：设计包括小组讨论、角色扮演等互动环节，促进学生参与，提高学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示不同节日的庆祝图片，如春节、圣诞节、万圣节等，引导学生观察并分享他们对这些节日的了解。

-提问：“Whatfestivalsdoyouknow?Canyoutellusaboutthem?”

-通过学生的回答，引入本节课的主题“FestivalsandCelebrations”。

2.讲授新知（20分钟）

-阅读课文，引导学生注意标题、小标题和关键词，帮助他们预测文章内容。

-阅读第一部分，讨论节日的历史背景、庆祝方式和传统食品等。

-通过PPT展示与课文内容相关的图片和视频，增强学生的视觉体验。

-引导学生分析文章结构，学习如何从文章中获取关键信息。

-阅读第二部分，讨论不同国家节日的庆祝方式和特色。

-学生分组讨论，分享他们对不同节日文化的理解。

-教师总结讨论结果，强调不同文化背景下的节日习俗。

3.巩固练习（10分钟）

-进行听力练习，播放与节日相关的听力材料，让学生听后回答问题。

-分组完成阅读理解练习，针对课文内容提出问题，学生互相对答。

-设计填空题，让学生根据课文内容填写缺失的单词或短语。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调节日文化的重要性和跨文化交际的意义。

-提问：“Whathaveyoulearnedfromtodayslesson?”

-引导学生思考如何在日常生活中尊重和了解不同的文化。

5.作业布置（5分钟）

-学生课后完成课后练习，巩固所学知识。

-鼓励学生收集有关自己国家或感兴趣国家的节日资料，下节课分享。

-布置写作作业，要求学生写一篇关于自己最喜欢的节日的短文。

知识点梳理

1.FestivalandCelebrationVocabulary

-Festival:Aperiodoftime,oftenwithaspecialactivityorcele