第8课 三国至隋唐的文化 说课稿--2024-2025学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docx

第8课三国至隋唐的文化说课稿--2024-2025学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第8课三国至隋唐的文化

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习三国至隋唐时期的文化发展，通过分析这一时期的文化特点，理解其对后世的影响，以及在我国历史发展中的重要地位。本节课内容与统编版（2019）必修中外历史纲要上册教材紧密相关，旨在培养学生的历史素养和批判性思维能力。

核心素养目标

1.历史素养：通过对三国至隋唐文化特点的学习，培养学生运用史料分析历史问题的能力，以及对历史发展脉络的整体把握。

2.文化理解：使学生理解并尊重不同时期的文化成就，培养其对中国传统文化的认同感和自豪感。

3.批判性思维：鼓励学生从多角度审视历史现象，培养其对历史事件和人物的评价能力，以及对历史变迁的理性思考。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于中国古代历史的基本知识，了解了中国古代的政治、经济和社会结构，对三国两晋南北朝至隋唐的历史框架有一定的认识。

2.学生对这一时期的文化成就表现出浓厚的兴趣，他们具备一定的自主学习能力和团队合作能力，喜欢通过讨论和探究的方式学习历史。学生的学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉学习，还有的偏好动手操作和体验式学习。

3.学生在理解这一时期的文化成就时可能会遇到的困难和挑战包括：对于历史背景的深入理解不足，对文化成就背后的历史意义和影响认识不清，以及对历史事件的逻辑关系把握不准确。此外，学生可能难以将抽象的历史概念与具体的历史事件相结合，从而影响其对历史知识的深入理解和记忆。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究和小组合作活动。通过讲授介绍三国至隋唐的文化背景和主要成就，引导学生进行讨论，分析这些文化成就对当时社会和后世的影响。设计角色扮演活动，让学生模拟历史人物进行文化交流，增强体验感和理解力。同时，利用多媒体展示历史文物图片、文献资料和视频片段，直观呈现教学内容，激发学生的学习兴趣。通过小组合作探究，鼓励学生分享观点，培养批判性思维和团队协作能力。

教学过程

同学们，大家好！今天我们将学习第8课《三国至隋唐的文化》。这一时期是我国历史上一个非常重要的阶段，出现了许多影响深远的文化成就。下面，让我们一起走进这个丰富多彩的历史时期。

1.导入新课

（1）回顾上节课的内容，引导学生回顾三国两晋南北朝至隋唐时期的历史背景，如政治、经济、社会等方面的变化。

（2）提出问题：“同学们，你们知道这个时期有哪些著名的文化成就吗？”学生回答后，总结并导入新课。

2.讲解三国至隋唐的文化成就

（1）介绍三国至隋唐时期的文化背景，如佛教的传入、道教的兴起、民族融合等。

（2）讲解这一时期的文学成就，如《三国演义》、《世说新语》等。

（3）介绍这一时期的艺术成就，如绘画、书法、建筑等。

（4）讲解这一时期的科技成就，如农业生产技术、手工业技术、天文历法等。

3.分析文化成就背后的历史意义

（1）引导学生分析佛教传入对中国文化的影响，如改变了人们的宗教信仰、促进了文化交流等。

（2）分析道教兴起对当时社会的影响，如道教文化对医药、养生、化学等方面的贡献。

（3）讨论民族融合对文化发展的作用，如北方民族与汉族文化的交融，促进了多元文化的融合。

4.学生活动

（1）分组讨论：同学们分成小组，针对以下问题进行讨论：

a.三国至隋唐时期的文化成就有哪些？

b.这些文化成就对当时社会和后世产生了哪些影响？

c.你认为这一时期的文化成就在我国历史发展中的地位如何？

（2）小组汇报：每个小组选代表进行汇报，分享讨论成果。

5.总结全文

（1）回顾本节课的主要内容，总结三国至隋唐时期的文化成就及其历史意义。

（2）强调这一时期文化成就在我国历史发展中的重要地位，培养学生的历史素养。

6.课堂延伸

（1）布置作业：让学生课后查阅相关资料，了解三国至隋唐时期的文化成就，下节课分享。

（2）鼓励学生参加历史知识竞赛、历史讲座等活动，拓宽知识面。

7.结束语

同学们，这节课我们学习了三国至隋唐时期的文化成就，这些成就不仅展示了我国古代文化的繁荣，还对后世产生了深远的影响。希望大家能够从中汲取营养，增强民族自豪感，为传承和发扬我国优秀文化贡献自己的力量。下节课，我们将继续学习这一时期的历史内容，希望大家做好准备。谢谢大家！

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

（1）《三国志》——陈寿著，详细记载了三国时期的历史，是研究这一时期历史的重要史料。

（2）《隋书》——魏征等著，记载了隋朝的历史，包