Unit 5 A Healthy Lifestyle welcome to the unit 说课稿2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit5AHealthyLifestylewelcometotheunit说课稿2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图在于通过Unit5AHealthyLifestyle中的WelcometotheUnit部分，引导学生认识健康生活方式的重要性，培养学生对英语学习的兴趣。通过本节课的学习，学生能够掌握与健康生活相关的词汇和表达，为后续学习打下基础。同时，结合七年级学生的认知水平和心理特点，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习热情，提高他们的英语听说能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit5AHealthyLifestyle的WelcometotheUnit部分，学生将能够：

1.语言能力：运用所学词汇和句型，描述健康生活方式，并在实际情境中进行交流。

2.文化意识：理解健康生活的重要性，培养良好的生活习惯，关注中西方文化中健康观念的差异。

3.思维品质：通过讨论和分析，形成对健康生活方式的独立见解，提高批判性思维能力。

4.学习能力：通过合作学习和自主学习，提高英语学习效率，培养解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触了基本的英语语法结构和日常交流用语，对一些健康相关的词汇和表达有了初步的了解。此外，他们可能已经通过其他学科或生活经验，对健康生活方式有了基本的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习通常具有浓厚的兴趣。他们在语言学习方面具有一定的模仿能力和记忆力，但可能缺乏深入的思考和批判性思维能力。学生的学习风格多样，有的喜欢通过视觉学习，有的偏好听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-词汇量不足：在描述健康生活方式时，学生可能会遇到一些生词，影响理解和表达。

-句型运用：学生可能不熟悉如何运用所学句型进行复杂句子的构建。

-文化差异：在讨论健康生活方式时，学生可能难以理解中西方文化差异，影响交流的深度。

-思维定势：学生可能习惯于机械记忆，缺乏将所学知识应用于实际情境的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-译林版七年级英语上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语听力材料

-课程相关的PPT课件

-黑板和粉笔

-学生作业本和文具

-小组讨论用卡片或便签纸

-教学互动软件（如班级管理系统）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场用轻松的话题引导学生谈论他们的日常生活，如：“你们通常怎样度过一天？”

-通过提问引出健康生活方式的概念，如：“你们知道哪些健康的生活习惯？”

-展示一些与健康生活相关的图片，激发学生的兴趣和好奇心。

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT展示Unit5AHealthyLifestyle的WelcometotheUnit部分，介绍关键词汇和句型。

-通过例子解释词汇和句型的用法，如展示健康饮食和不健康饮食的对比，并让学生讨论。

-分组让学生练习使用新学的词汇和句型，进行简单的对话或描述。

-鼓励学生分享个人对健康生活方式的看法和经验。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一些练习题，如填空、选择或匹配题，让学生独立完成，以检验他们对新知识的掌握。

-分组进行角色扮演活动，让学生在模拟情境中使用所学语言。

-让学生相互提问并回答，以巩固对话和交流技能。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调健康生活方式的重要性和如何用英语表达。

-回答学生可能存在的疑问，确保他们理解了所学内容。

5.作业布置（5分钟）

-布置相关的听力或阅读作业，让学生在课后练习。

-要求学生写一篇短文，描述自己的健康生活方式，并使用本节课学到的词汇和句型。

-安排下一次课的预习内容，提醒学生准备好相关材料。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《健康生活小常识》书籍：提供关于健康饮食、运动习惯和心理健康等方面的知识。

-《英语健康话题阅读材料》：包含一系列英文文章，涉及健康饮食、锻炼、疾病预防等主题。

-英语健康主题视频：如TED演讲、健康生活方式的宣传片等，增加学生的视听输入。

-在线英语学习平台：提供健康生活主题的英语学习资源，如在线课程、互动练习等。

-英语健康杂志和博客：如《Healthline》、《MayoClinic》等，提供权威的健康信息。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《健康生活小常识》书籍