第4课 互联网应用的发展阶段及其特点 说课稿 2024—2025学年河北大学版（2024）《信息技术》七年级上册.docx

第4课互联网应用的发展阶段及其特点说课稿2024—2025学年河北大学版（2024）《信息技术》七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在让学生了解互联网应用的发展阶段及其特点，培养学生对信息技术的兴趣，提高信息素养。通过本节课的学习，使学生认识到互联网的发展对社会生活的重要影响，为后续学习信息技术课程打下坚实基础。同时，结合七年级学生的认知特点，采用生动形象的教学方式，激发学生的学习热情，增强课程的实用性和趣味性。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用互联网信息的意识，提高对信息价值的认识。

2.计算思维：通过分析互联网应用的发展阶段，训练学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息伦理：使学生了解互联网发展过程中的伦理问题，培养良好的网络道德和行为习惯。

4.合作交流：鼓励学生在课堂上与同学分享互联网应用的心得，提升团队合作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①互联网应用的发展阶段，包括不同阶段的关键事件和标志性应用。

②互联网应用的特点，如便捷性、实时性、互动性等，以及这些特点对日常生活的影响。

2.教学难点

①理解并区分互联网各个发展阶段的特点和成就，特别是对早期互联网发展的理解。

②掌握互联网应用发展对社会、经济、文化等方面产生的深远影响，以及如何在实际生活中合理利用互联网资源。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《信息技术》七年级上册河北大学版教材。

2.辅助材料：搜集互联网发展历史的相关图片、时间线图表以及短视频资料。

3.实验器材：准备计算机设备，确保网络连接稳定，用于学生实践操作。

4.教室布置：将学生分成小组，每组安排一台电脑，并设置讨论区域以促进课堂互动。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一个关于互联网发展的小故事或趣味问题引入，如“想象一下没有互联网的世界是怎样的？”

回顾旧知：简要回顾上节课学习的信息技术基础知识，为学生搭建新旧知识之间的桥梁。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍互联网应用的发展阶段，包括早期的科研应用、商业化的普及，以及移动互联和物联网的发展。

举例说明：通过展示不同阶段的代表性应用，如电子邮件、搜索引擎、社交媒体等，帮助学生理解每个阶段的特点。

互动探究：将学生分组，讨论每个阶段互联网应用对他们生活的影响，以及未来的发展趋势。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生通过电脑实际操作，搜索互联网发展相关的信息，加深对课堂内容的理解。

教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能顺利完成实践任务。

4.课堂总结（约10分钟）

对本节课的内容进行简要回顾，强调互联网应用发展的关键阶段和特点，以及这些特点对现代社会的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生回家后，结合课堂所学，撰写一篇关于互联网应用发展的短文，分享自己对未来互联网发展的展望。

六、知识点梳理

1.互联网的起源与发展

-互联网的起源：互联网的前身是1969年美国国防部的ARPANET网络。

-互联网的发展：从最初的科研用途逐渐扩展到商业、教育、娱乐等各个领域。

2.互联网应用的发展阶段

-第一阶段：科研应用阶段，主要以电子邮件、文件传输等为主要应用。

-第二阶段：商业化普及阶段，互联网开始进入寻常百姓家，搜索引擎、电子商务等应用出现。

-第三阶段：移动互联阶段，智能手机的出现使互联网更加便捷，社交媒体、移动支付等应用普及。

-第四阶段：物联网阶段，互联网与各种物品连接，实现智能化管理和控制。

3.互联网应用的特点

-便捷性：用户可以随时随地通过互联网获取和交流信息。

-实时性：信息传播速度快，用户可以即时获取最新信息。

-互动性：用户可以通过互联网与其他用户进行实时交流。

-海量性：互联网上有丰富的信息资源，用户可以根据需求进行筛选。

-多样性：互联网应用形式多样，包括文字、图片、音频、视频等。

4.互联网应用对社会的影响

-经济：推动电子商务的发展，改变传统商业模式。

-教育：提供在线教育平台，拓宽学习渠道。

-文化：丰富人们的文化生活，促进文化交流。

-政治：影响政治传播方式，改变政治生态。

5.互联网应用的发展趋势

-个性化：根据用户需求提供个性化服务。

-智能化：利用人工智能技术，提高互联网应用的智能化水平。

-安全化：加强网络安全防护，保障用户信息安全。

-绿色化：优化网络环境，减少能源消耗。

6.互联网伦理与道德规范

-尊重他人隐私：不泄露他人隐私信息。

-合理使用网络资源：不滥用网络资源，不进行网络攻击。

-网络文明：遵守网络礼仪，传播正能