感受丰富的在线生活（说课稿）2024-2025学年三年级上册信息技术川教版.docxVIP

感受丰富的在线生活（说课稿）2024-2025学年三年级上册信息技术川教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

感受丰富的在线生活（说课稿）2024-2025学年三年级上册信息技术川教版

课程基本信息

1.课程名称：感受丰富的在线生活

2.教学年级和班级：2024-2025学年三年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕川教版三年级上册信息技术教材中的“感受丰富的在线生活”这一主题展开，旨在让学生了解互联网的基本概念，认识网络世界的丰富多样性，培养他们安全、健康地使用网络的能力。通过本节课的学习，学生将能够感受到网络生活的便捷与乐趣，同时提高网络素养。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，提高他们主动获取、利用信息的能力，使其能够意识到信息技术对日常生活的重要性。

2.计算思维：通过实践操作，发展学生的逻辑思维和问题解决能力，使其能够运用计算思维分析和解决实际问题。

3.信息社会责任：教育学生遵守网络道德规范，培养他们安全、负责任地使用网络资源，形成正确的信息价值观和行为习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解互联网的基本概念和功能。

2.掌握安全、健康使用网络的基本方法。

难点：

1.学生对网络信息筛选和判断能力的培养。

2.网络道德规范的理解和实践。

解决办法：

1.通过实例讲解、互动讨论，引导学生理解互联网的基本概念和功能，如搜索引擎的使用、在线交流的方式等。

2.设计实践操作环节，如模拟网络环境，让学生在模拟中学会如何安全、健康地使用网络，例如设置个人隐私保护、识别网络陷阱等。

3.开展小组合作活动，培养学生筛选和判断网络信息的能力，如讨论如何辨别网络信息的真伪。

4.结合现实案例，讲解网络道德规范，如尊重他人隐私、不传播不良信息等，并通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实践中理解和遵守网络道德规范。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、教学白板

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：多媒体教学课件、网络教育资源库

-教学手段：互动讨论、小组合作、案例教学、模拟实践

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对互联网生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道互联网是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于互联网生活的图片或视频片段，让学生初步感受互联网的丰富多彩。

-简短介绍互联网的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.互联网基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解互联网的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解互联网的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍互联网的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解互联网的实际应用或作用。

3.互联网案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解互联网的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的互联网生活案例进行分析，如在线学习、网络购物、社交媒体等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解互联网生活的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用互联网解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论互联网生活的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与互联网生活相关的主题进行深入讨论，如网络安全、信息筛选等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对互联网生活的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调互联网生活的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括互联网的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调互联网生活在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用互联网。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于互联网生活的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.互联网的基本概念

-互联网的定义：全球范围内连接计算机网络的信息技术网络。

-互联网的发展简史：从ARPANET到现代互