8 和 9 的加法减法（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）.docx

8和9的加法减法（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：8和9的加法减法

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数感、符号意识和运算能力。通过8和9的加法减法练习，学生能够理解数的组成和加减法的意义，发展数学思维能力。同时，通过合作探究，学生能够学会与他人交流想法，培养解决问题的能力，提高学生的逻辑推理和数学应用意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解8和9的加法与减法运算规则。

2.掌握8和9的加减法计算方法。

难点：

1.灵活运用加法与减法解决实际问题。

2.理解数位概念，正确进行多位数加减法计算。

解决办法：

1.通过实物操作、图片展示等方式，帮助学生直观理解数的组成和加减法运算。

2.设计层次分明的练习题，从简单到复杂，逐步提升学生的计算能力。

3.引导学生通过小组讨论，共同解决实际问题，培养学生的合作能力和问题解决能力。

4.利用游戏和竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生参与度，突破计算难点的学习。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版一年级上册数学》教材。

2.辅助材料：准备与8和9的加减法相关的图片、图表和动画视频，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备计数器、小棒等教具，用于学生操作和演示。

4.教室布置：设置小组讨论区，布置实验操作台，营造互动学习的氛围。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅描绘日常生活场景的图片，如超市购物、家庭聚会等，引导学生观察图中人物正在进行的加法或减法活动。

2.提出问题：问学生图中的人物在做什么？他们是如何进行计算的？激发学生对加法和减法的兴趣。

3.引导学生思考：引导学生思考在现实生活中，我们为什么会用到加法和减法？它们在我们日常生活中有什么作用？

二、讲授新课（15分钟）

1.理解数的组成：通过实物演示或图片展示，让学生理解8和9的组成，引导学生发现数位之间的联系。

2.加法运算：讲解8加几和9加几的运算方法，通过示例让学生掌握计算技巧。

3.减法运算：讲解8减几和9减几的运算方法，通过示例让学生掌握计算技巧。

4.总结规律：引导学生总结8和9的加减法运算规律，提高学生的计算能力。

三、巩固练习（20分钟）

1.单项练习：分发练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

2.小组讨论：将学生分成小组，每组讨论一道加法或减法问题，共同解决问题。

3.课堂展示：每组选派代表展示解题过程，其他学生点评。

4.互动练习：教师提问，学生抢答，巩固学生对加减法的掌握。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：加法和减法在生活中有哪些应用？

2.引导学生思考：如何用加减法解决实际问题？

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：8加几等于10？9减几等于0？

2.学生回答，教师点评。

3.教师提问：如何用加法或减法解决生活中的问题？

4.学生分享自己的经验，教师点评。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：如何用加减法解决更大范围的数学问题？

2.学生分享自己的方法，教师点评。

3.教师总结：加减法在数学中的重要性，以及在生活中的广泛应用。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调加减法的重要性。

2.布置作业：让学生回家后用加减法解决一些实际问题，如购物、烹饪等。

教学时长总计：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数的分解与组合：通过数轴或计数器，让学生探索8和9可以分解成哪些数的组合，以及这些组合如何进行加法和减法。

-数学故事：讲述与8和9相关的数学故事，如“九九归一”的故事，帮助学生理解数的概念和加减法的实际应用。

-数学游戏：设计或推荐一些数学游戏，如“数字接龙”、“24点”等，让学生在游戏中巩固加减法技能。

-生活中的数学：收集日常生活中的数学实例，如食谱中的分量计算、购物时的价格比较等，让学生体会数学与生活的紧密联系。

2.拓展建议：

-数的分解与组合：鼓励学生在纸上或计数器上尝试不同的组合，记录下来，并尝试解释为什么某些组合可以得出特定的结果。

-数学故事：组织学生进行数学故事分享会，让学生自己编写或讲述与8和9相关的数学故事，增强学生的语言表达能力和创造力。

-数学游戏：在课后或家庭作业中，推荐学生参与数学游戏，不仅巩固了加减法，还能提高他们的逻辑思维和策略规划能力。

-生活中的数学：引导学生观察和记录生活中的数学现象，如时间计算、距离测量等，鼓励学生用所学知识解决实际问题，提高他们的数学应用能力。

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