第9课 生活离不开规则 第二课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docx

第9课生活离不开规则第二课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以统编版三年级道德与法治下册《生活离不开规则》第二课时为核心，围绕“规则的重要性”展开。首先，通过生活中的实例引导学生认识到规则在生活中的必要性，强调遵守规则对个人和社会的意义。接着，通过小组讨论、案例分析等方式，让学生深入了解不同场景下的规则，培养他们的规则意识。最后，通过课堂小结和课后实践，巩固学生对规则的认识，提高他们遵守规则的自觉性。整个教学过程注重激发学生的参与兴趣，培养合作意识，使学生在实践中学会遵守规则。

核心素养目标

培养学生遵守社会规则的意识，提高法治素养，能够在日常生活中自觉遵守和维护公共秩序，通过合作讨论和情境模拟，增强学生的社会适应能力和公共参与意识。

重点难点及解决办法

重点：理解规则的重要性，掌握在不同场合遵守规则的基本方法。

难点：将规则意识转化为自觉遵守规则的行为习惯。

解决办法：

1.通过生活实例，让学生感受规则对生活秩序的保障作用，引导学生理解规则的重要性。

2.设计情景模拟活动，让学生在模拟中体验遵守规则和不遵守规则的后果，增强遵守规则的自觉性。

3.组织小组讨论，鼓励学生分享自己在生活中遇到规则问题时的解决方法，共同探讨如何在不同场合遵守规则。

4.强化家校合作，通过家长会等形式，让家长了解规则教育的重要性，共同培养学生的规则意识。

5.定期进行规则教育的小测验或行为观察，及时反馈，帮助学生巩固所学，突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：统编版三年级道德与法治下册《生活离不开规则》相关章节。

2.辅助材料：制作PPT，包含相关图片、图表、视频等，用于辅助讲解和情境模拟。

3.实验器材：无。

4.教室布置：准备分组讨论区，每个小组安排一名记录员和一名汇报员，以促进课堂互动和合作学习。

教学过程

同学们，大家好！今天我们要学习《生活离不开规则》的第二课时。上一节课，我们已经了解到规则在我们的生活中的重要性。那么，这节课我们将进一步探讨如何在生活中遵守规则，让我们的生活更有序、更美好。

1.导入新课

（1）同学们，你们在日常生活中都遇到过哪些需要遵守规则的场景呢？（学生回答）

（2）很好，大家都提到了很多场景，比如交通规则、学校纪律等。那么，你们知道遵守这些规则的重要性吗？（学生回答）

（3）总结：规则是为了维护社会秩序，保障我们的生活更加有序。下面，我们就来学习如何在生活中遵守规则。

2.课文探究

（1）请同学们翻开课本，阅读第9课《生活离不开规则》的第二课时内容。

（2）阅读过程中，注意思考以下问题：

-课文提到了哪些生活中的规则？

-这些规则分别起到了什么作用？

-我们应该如何遵守这些规则？

（3）同学们，请分享一下你们在阅读课文中的收获。（学生回答）

（4）总结：课文提到了交通规则、公共秩序、学校纪律等生活中的规则，这些规则对于维护社会秩序、保障我们的生活非常重要。下面，我们就来具体探讨这些规则的遵守方法。

3.规则遵守方法探究

（1）交通规则

-请同学们举例说明在交通中遇到的一些不遵守规则的行为。（学生回答）

-这些行为可能会带来哪些后果？（学生回答）

-那么，我们应该如何遵守交通规则呢？（学生回答）

（2）公共秩序

-请同学们举例说明在公共场所遇到的一些不遵守规则的行为。（学生回答）

-这些行为可能会带来哪些后果？（学生回答）

-那么，我们应该如何遵守公共秩序呢？（学生回答）

（3）学校纪律

-请同学们举例说明在学校中遇到的一些不遵守纪律的行为。（学生回答）

-这些行为可能会带来哪些后果？（学生回答）

-那么，我们应该如何遵守学校纪律呢？（学生回答）

4.情境模拟

（1）同学们，我们现在来进行一个情境模拟活动。假设你们正在一个公共场所，如公园、商场等，遇到一些不遵守规则的行为，请你们以小组的形式，讨论如何解决这个问题，并提出相应的解决方案。

（2）每个小组选一名代表进行汇报，其他小组认真倾听，给予评价和建议。

（3）总结：通过情境模拟，我们发现遵守规则不仅需要我们自觉行动，还需要我们学会与他人沟通，共同维护社会秩序。

5.课堂小结

（1）同学们，今天我们学习了如何在生活中遵守规则，大家都有哪些收获呢？（学生回答）

（2）总结：遵守规则是每个公民的基本素质，它关系到我们的生活质量和幸福感。希望大家在今后的生活中，能够自觉遵守规则，为创造一个更美好的社会环境贡献自己的力量。

6.课后作业

（1）请同学们结合今天的学习内容，思考一下：在你们的日常生活中，还有哪些规