《8 的乘法口诀》说课稿-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docx

《8的乘法口诀》说课稿-2024-2025学年二年级上册数学人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《8的乘法口诀》

2.教学年级和班级：2024-2025学年二年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在帮助学生掌握8的乘法口诀，通过生动的实例和有趣的练习，让学生熟练运用乘法口诀进行计算，为后续学习打下坚实基础。教学内容紧密围绕人教版二年级上册数学教材，注重培养学生的数学思维能力和实际操作能力。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触了2至7的乘法口诀，对乘法的基本概念有了初步的了解。他们已经能够通过加法来推导出较小的乘法结果，并对乘法表的规律有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生通常对新鲜事物充满好奇心，对于游戏化、互动性的学习方式较为感兴趣。他们在数学学习上具有一定的逻辑思维能力和基本的计算能力，喜欢通过动手操作来理解和记忆知识。学生个体之间的学习风格存在差异，有的学生擅长听觉学习，有的则偏好视觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习8的乘法口诀时可能会遇到记忆困难，尤其是在口诀的顺序和乘积结果上。此外，将乘法口诀应用到实际计算中可能会出现混淆，特别是在涉及到较大的数时。对于一些基础较弱的学生，理解乘法概念和口诀之间的联系可能是一个挑战。

教学方法与策略

本节课将采用讲授法结合互动式教学，通过生动的实例讲解8的乘法口诀。设计游戏化的教学活动，如“口诀接龙”游戏，让学生在游戏中练习和巩固口诀。同时，利用多媒体教具展示乘法口诀的图像，增强直观感受。此外，通过小组讨论，鼓励学生分享自己的学习心得，提高学生的参与度和互动性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场以轻松愉快的氛围引导学生回顾之前学习的7的乘法口诀，通过快速问答的形式检验学生的记忆。接着提出问题：“我们已经学习了7的乘法口诀，那么接下来我们一起来学习8的乘法口诀，你们觉得会有什么不同呢？”以此激发学生的好奇心和兴趣，自然导入新课。

2.讲授新知（20分钟）

利用PPT或黑板，展示8的乘法口诀表，逐条讲解并演示每条口诀的意义。通过生活中的实例，如购买物品时计算总价，让学生理解乘法口诀的实际应用。在讲解过程中，引导学生发现乘法口诀的规律，如相邻两条口诀之间的关系。同时，通过互动提问，检查学生对口诀的理解程度。

在讲授过程中，教师可以采用以下步骤：

-展示8的乘法口诀表，并逐条朗读。

-对每条口诀进行解释，如“八乘以一等于八”表示8个1相加的和是8。

-通过实物或图片辅助教学，如展示8个苹果，让学生直观理解乘法口诀。

-引导学生参与，让他们尝试用自己的语言解释口诀。

-通过快速问答游戏，巩固学生对口诀的记忆。

3.巩固练习（10分钟）

分配练习题，让学生独立完成。练习题包括填空、选择和计算题，旨在检验学生对8的乘法口诀的掌握情况。教师巡回指导，对有困难的学生提供个别辅导。完成练习后，教师邀请几名学生上台展示他们的答案，并对正确答案进行表扬，对错误答案进行纠正和解释。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调8的乘法口诀的重要性和应用。同时，鼓励学生在日常生活中发现和运用乘法口诀，提高他们的数学意识。教师可以提出问题：“你们在哪里可以用到我们今天学的8的乘法口诀呢？”让学生思考并分享。

5.作业布置（5分钟）

布置相关的家庭作业，包括书面练习和口头练习。书面练习要求学生完成一定数量的乘法口诀填空题和计算题，口头练习则鼓励学生在家中与家人一起复习和练习8的乘法口诀。教师提醒学生按时完成作业，并告知家长作业内容，以便家长能够协助监督孩子的学习。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数字故事书：介绍一些含有乘法概念的儿童故事书，如《数学岛历险记》，通过故事中的情境，让学生在轻松愉快的氛围中接触和练习乘法。

-数学游戏：推荐一些数学游戏，如“乘法英雄”和“口诀大挑战”，这些游戏可以在课堂上或家庭中进行，帮助学生以游戏的形式复习和巩固乘法口诀。

-数学视频：介绍一些教育视频，如“8的乘法口诀动画讲解”，通过动画的形式，生动形象地展示乘法口诀的含义和应用。

-实际应用案例：收集一些与8的乘法口诀相关的实际应用案例，如计算家庭购物时的总价，让学生了解乘法在生活中的应用。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课外阅读数学相关的书籍，特别是那些将数学概念融入故事中的书籍，以增强他们对数学的兴趣和理解。

-家庭互动：建议家长在家中与学生一起玩乘法游戏，如制作乘法卡片游戏，家长和学生轮流抽取卡片并计算结果，增加学习的趣味性。

-观看教育视频：