Unit 3 English Around the World Topic 3 Section C 说课稿 2024-2025学年仁爱科普版英语九年级上册.docx

Unit3EnglishAroundtheWorldTopic3SectionC说课稿2024-2025学年仁爱科普版英语九年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“Unit3EnglishAroundtheWorldTopic3SectionC”为核心内容，旨在通过探讨英语在世界范围内的普及与影响，激发九年级学生对英语学习的兴趣，提高他们的跨文化交际能力。结合仁爱科普版英语九年级上册教材，本节课的设计注重实用性，力求让学生在掌握基本语法和词汇的基础上，深入了解英语在不同国家的应用，从而更好地运用英语进行沟通与交流。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解并运用本节课所学的英语词汇和句型，提高他们在实际情景中运用英语进行交流的能力。

2.文化意识：通过学习英语在世界范围内的应用，增强学生对不同文化背景下的英语使用特点的认识，促进跨文化交际意识的提升。

3.思维品质：培养学生分析、比较不同国家英语使用情况的思维能力，激发他们探究英语在世界范围内传播和发展的兴趣。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，使他们能够通过多种途径获取英语知识，提高学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握本节课的核心词汇和句型。

2.理解英语在不同国家中的应用和影响。

难点：

1.英语在不同文化背景下的实际运用差异。

2.学生对英语国际化的深入理解。

解决办法：

1.采用实物、图片、多媒体等直观教学手段，帮助学生形象地理解和记忆核心词汇。

2.通过情景模拟、角色扮演等互动活动，让学生在真实语境中练习使用目标句型，提高语言运用能力。

3.设计案例分析，让学生比较不同国家的英语使用情况，引导他们发现文化差异对语言使用的影响。

4.结合时事新闻或国际事件，让学生探讨英语国际化的原因和影响，增强他们的跨文化意识。

突破策略：

1.创设多元化的教学环境，让学生在轻松的氛围中学习。

2.鼓励学生主动参与，通过小组讨论、同伴互助等方式，共同解决问题。

3.定期进行小测验或口头报告，及时反馈学生的学习情况，调整教学策略。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备仁爱科普版英语九年级上册教材。

2.辅助材料：收集英语在世界各国使用的图片、视频，以及相关文化背景资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等多媒体设备，以及白板和记号笔。

4.教室布置：根据教学需求，将教室分为讨论区和活动区，以便于学生互动和小组活动。

教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们将继续学习Unit3EnglishAroundtheWorld的内容，进入Topic3SectionC。在这一单元中，我们已经了解到英语在全球的广泛使用，那么今天我们将探讨英语在不同国家的具体应用和影响。请大家先翻开教材，我们来共同阅读这一部分的内容。

2.课文主旨内容探究

（1）阅读理解

请同学们默读课文，注意理解文章的主旨大意。在阅读过程中，可以做一些笔记，标记出重要的信息和难点。阅读结束后，我将邀请几位同学来分享一下他们的理解。

（2）讨论交流

现在，我想请大家四人一组，讨论以下问题：

-课文中提到了哪些国家？这些国家使用英语的情况有何不同？

-英语在不同国家的普及对当地语言和文化有什么影响？

-你认为英语的国际化对全球交流有哪些积极和消极的影响？

讨论结束后，请每组选一位代表汇报讨论成果。

3.词汇与句型学习

（1）重点词汇讲解

（2）句型练习

现在，我们将练习使用这些词汇来构建句子。我会给出一些情景，请大家用今天学到的句型和词汇来完成对话。

4.实践活动

（1）角色扮演

现在，请大家分成小组，每组将扮演不同的国家，模拟在机场、酒店或旅游景点中使用英语进行交流的情景。每个小组需要准备一段对话，并在班上展示。

（2）小组讨论

完成角色扮演后，请每组讨论以下问题：

-在你们的角色扮演中，遇到了哪些语言或文化上的挑战？

-你们是如何克服这些挑战的？

-你们认为在不同的文化背景下，使用英语需要注意哪些事项？

5.全文侧重点讲解

（1）文化差异分析

现在，我们来分析一下全文的侧重点。请大家注意，英语在不同国家的使用不仅仅是语言本身，还涉及到文化差异。我将给大家展示一些案例，让我们一起来探讨这些差异。

（2）语言运用技巧

6.总结与反馈

（1）课堂总结

（2）学生反馈

现在，我想请大家分享一下你们在今天的课堂中的收获。你觉得哪些部分最有帮助？还有哪些地方你觉得需要进一步的练习？

（3）作业布置

最后，请大家完成以下作业：

-复习今天学到的词汇和句型，确保能够熟练运用。

-准备一篇短文，介绍你所在国家使用英语的情况，以及你对此的看法。