第6课 全球航路的开辟说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docxVIP

第6课全球航路的开辟说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6课全球航路的开辟说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《全球航路的开辟》，选自2023-2024学年高一统编版2019必修《中外历史纲要下册》第六课。本节课将重点讲解新航路的开辟、影响以及与世界市场的形成。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过回顾earlier学习过的地理大发现、殖民扩张等知识点，引导学生理解全球航路开辟的背景和条件；同时，结合学生对资本主义萌芽和发展的认识，分析全球航路开辟对世界经济、政治、文化等方面的深远影响。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括历史思维、时空观念、史料实证和历史解释能力。通过学习全球航路的开辟，学生将培养以下核心素养：

1.历史思维：分析全球航路开辟的历史背景、条件和影响，培养学生运用历史思维解决问题的能力。

2.时空观念：理解全球航路开辟在历史发展过程中的地位和作用，形成正确的时空观念。

3.史料实证：搜集和分析相关史料，培养学生运用史料实证历史事件的能力。

4.历史解释：结合所学知识，对全球航路开辟的影响进行历史解释，提高学生历史素养。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是全球航路开辟的原因、过程及其影响。具体包括：

-新航路开辟的原因：如经济动力、技术条件、地理知识的积累等。例如，引导学生理解欧洲商业危机对开辟新航路的推动作用。

-新航路开辟的过程：如迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦等人的航海路线和成就。例如，详细讲解哥伦布发现新大陆的历史事件及其意义。

-新航路开辟的影响：包括对世界经济、政治、文化、贸易等方面的深远影响。例如，分析新航路开辟对东西方贸易结构的影响，以及全球市场的初步形成。

2.教学难点

本节课的教学难点在于理解全球航路开辟对世界历史进程的深远影响，以及学生对于复杂历史事件的逻辑推理能力。具体包括：

-全球航路开辟与世界市场形成的关系：难点在于理解新航路如何促进世界市场的形成，以及这一过程中不同地区和国家角色的变化。例如，讲解欧洲列强如何通过新航路扩大殖民地，建立全球贸易网络。

-历史事件的逻辑推理：难点在于分析全球航路开辟背后的历史逻辑，如为什么特定时期会出现新航路的开辟，以及这一事件如何推动历史的发展。例如，引导学生探讨为什么在15-16世纪，欧洲会出现大规模的航海探险活动，这背后的历史动因是什么。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

-课程平台：学校内网教学平台

-信息化资源：历史教学软件、在线历史资料库

-教学手段：PPT课件、历史地图、历史文献资料、视频资料

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用问题导入法，提出问题：“同学们，你们知道古代的世界贸易是如何进行的吗？它有什么局限性？”

-学生思考并回答，教师总结：古代的贸易主要依赖陆路和海上丝绸之路，但距离远、风险大、效率低。

-教师进一步提问：“那么，全球航路的开辟是如何改变这一状况的呢？”

-学生表现出好奇心，教师宣布本节课的主题《全球航路的开辟》。

2.讲授新知（20分钟）

-利用PPT展示全球航路开辟前的世界地图，讲解古代贸易路线和局限性。

-通过视频资料介绍迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦等人的航海事迹，强调他们的贡献和影响。

-利用PPT展示新航路的开辟过程，包括航海路线、重要事件和发现。

-分析新航路开辟的原因，如经济需求、技术进步、国家支持等。

-讲解新航路开辟对世界经济、政治、文化等方面的影响，如贸易中心的转移、殖民扩张、文化交流等。

-提问并讨论：新航路开辟对当时的世界有何影响？对今天的世界有何影响？

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组选择新航路开辟中的一个重要事件，讨论其对世界历史的影响，并准备进行汇报。

-汇报环节，每组代表分享讨论成果，其他学生倾听并提问。

-教师点评并总结各组观点，强调重点和难点。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，包括新航路开辟的原因、过程和影响。

-学生简要复述本节课的重点知识，教师进行点评和补充。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：撰写一篇短文，题目为《全球航路开辟对世界历史的影响》，要求结合课堂所学，举例说明新航路开辟对世界经济、政治、文化等方面的具体影响。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生按时完成。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练掌握全球航路开辟的原因、过程