《第7课 昂首阔步——红外传感器和机器人的避障行走》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术清华大学版2012九年级下册.docxVIP

《第7课昂首阔步——红外传感器和机器人的避障行走》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术清华大学版2012九年级下册

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设计思路

本节课以《第7课昂首阔步——红外传感器和机器人的避障行走》为题，旨在通过实验操作让学生掌握红外传感器的基本原理及其在机器人避障行走中的应用。课程设计结合清华大学版2012九年级下册教材，注重理论与实践相结合，引导学生通过实际操作理解红外传感器的工作原理，提高学生的动手能力和创新思维。

核心素养目标

培养学生信息意识，理解红外传感器在智能设备中的应用；提升问题解决能力，通过实验探究红外传感器的原理及避障机制；增强创新思维，鼓励学生在实践中设计简单的避障机器人；强化信息技术应用能力，让学生体验编程控制机器人的乐趣。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①红外传感器的工作原理及其在机器人避障中的应用；

②编程控制机器人进行避障行走的基本步骤和技巧。

2.教学难点，①

①理解红外传感器的检测范围和灵敏度对避障效果的影响；

②在编程过程中，精确调整传感器的阈值，确保机器人能够稳定避障；

②避障程序的设计与优化，包括传感器数据读取、逻辑判断和电机控制等环节的协调配合。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生理解红外传感器的原理和机器人的避障机制。

3.实验器材：准备红外传感器、机器人模型、编程控制板、电池等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：布置分组讨论区，设置实验操作台，确保学生能够安全、有序地进行实验和讨论。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要一起探索一个充满科技魅力的主题——《红外传感器和机器人的避障行走》。你们有没有想过，如何让机器人像人一样能够避开障碍物，安全地行走呢？这就是我们今天要学习的内容。

（学生）感兴趣，想了解。

（教师）很好，那我们先来回顾一下，你们已经学过哪些传感器？它们是如何工作的？

（学生）比如光传感器、声音传感器等。

（教师）非常好，这些传感器都有各自的用途。今天，我们要重点学习红外传感器，它是一种常见的传感器，广泛应用于机器人、智能门禁、自动控制等领域。

二、新课导入

1.红外传感器的基本原理

（教师）同学们，红外传感器是如何工作的呢？我们先来了解一下它的基本原理。

（学生）想了解红外传感器的原理。

（教师）红外传感器通过发射红外线，然后检测反射回来的红外线，来判断物体的距离。下面，我将结合图片和视频，为大家详细讲解红外传感器的原理。

（教师）展示红外传感器的原理图和解说视频。

（学生）认真观看，思考。

（教师）通过观看，大家对红外传感器的原理有了初步的了解。现在，我们来进行一个小实验，亲手操作一下红外传感器。

2.实验操作：红外传感器避障实验

（教师）接下来，我们将进行一个红外传感器避障实验。每组同学将获得一个红外传感器、一个机器人模型和一个编程控制板。

（学生）拿到实验器材，开始分组讨论。

（教师）请各小组根据实验步骤进行操作，注意观察红外传感器在不同距离下的反应。

（学生）动手操作，记录实验数据。

（教师）实验过程中，请同学们注意安全，互相帮助。

（学生）实验中遇到问题，相互讨论，解决问题。

（教师）各小组完成实验后，请汇报实验结果。

（学生）汇报实验结果，分析红外传感器在避障中的作用。

（教师）总结实验结果，强调红外传感器在避障实验中的关键作用。

3.编程控制机器人避障行走

（教师）通过实验，我们了解了红外传感器的基本原理和避障作用。接下来，我们将学习如何编程控制机器人进行避障行走。

（学生）想学习编程控制机器人的方法。

（教师）首先，我们需要了解编程控制板的基本功能。接下来，我将结合实际案例，为大家讲解编程控制机器人避障行走的步骤。

（教师）展示编程控制板的操作视频和代码示例。

（学生）观看视频，记录关键步骤。

（教师）请同学们根据所学知识，尝试编写一段简单的避障程序。

（学生）动手编写程序，调试程序。

（教师）请各小组展示编程成果，分享经验。

（学生）展示编程成果，互相学习。

（教师）总结编程控制机器人避障行走的步骤，强调关键点。

三、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了红外传感器的基本原理和编程控制机器人避障行走的步骤。希望大家能够通过本节课的学习，提高自己的动手能力和创新思维。

（学生）收获满满，希望以后还能学到更多有趣的知识。

（教师）好的，今天的课程就到这里。课后，请大家复习今天所学内容，并尝试自己设计一个简单的避障机器人。

（学生）好的，老师，我们一定认真学习。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方