第二章 第一节《地图的阅读》 说课稿--2024-2025学年人教版地理七年级上册.docxVIP

第二章第一节《地图的阅读》说课稿--2024-2025学年人教版地理七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二章第一节《地图的阅读》说课稿--2024-2025学年人教版地理七年级上册

教学内容

本节课是人教版地理七年级上册第二章第一节《地图的阅读》。内容包括地图的三要素、地图的种类、地图的阅读方法和技巧。通过本节课的学习，学生能够掌握地图的基本知识，提高地图阅读能力，为后续学习地理知识打下基础。

核心素养目标

1.培养学生具备空间思维能力，能够从地图中提取地理信息，形成地理空间观念。

2.增强学生的信息提取和分析能力，学会通过地图阅读获取知识，提高地理信息的解读水平。

3.培养学生的地理实践能力，学会运用地图进行地理探究，提高地理学习的实践应用能力。

4.增进学生的地理责任感和环境保护意识，认识到地图在地理学习中的重要作用。

重点难点及解决办法

重点：

1.地图的三要素（比例尺、方向、图例和注记）的理解与应用。

2.不同类型地图（自然地图、社会经济地图）的识别与阅读。

难点：

1.学生对地图三要素概念的理解和应用不够深入。

2.学生在阅读不同类型地图时，难以准确提取信息。

解决办法与突破策略：

1.通过实物地图和电子地图的对比，帮助学生直观理解比例尺、方向等概念。

2.设计地图阅读任务，让学生在完成任务中逐步掌握地图三要素的应用。

3.利用案例教学，让学生分析典型地图，提高对不同类型地图的识别和阅读能力。

4.鼓励学生合作学习，通过小组讨论解决阅读地图时遇到的问题，提升解决问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：电子地图软件、地理教学平板电脑、投影仪、白板。

2.课程平台：人教版地理教学资源网站、地理教育网络平台。

3.信息化资源：地图图片库、地理视频资源、在线地图阅读练习系统。

4.教学手段：实物地图、教学挂图、多媒体课件、地理模型。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一幅中国地图，引导学生观察地图上的山脉、河流、城市等地理要素。

-提问：同学们平时是如何了解地理知识的？地图在我们学习地理中有什么作用？

-学生分享自己的经验，教师总结地图是学习地理的重要工具。

-引出课题：今天我们将学习《地图的阅读》。

2.讲授新知（20分钟）

-地图的三要素

-教师讲解比例尺、方向、图例和注记的概念，并通过实物地图和电子地图展示。

-学生跟随教师一起练习识别地图上的比例尺、方向、图例和注记。

-地图的种类

-教师介绍自然地图和社会经济地图的特点，展示不同类型的地图实例。

-学生观察并讨论不同地图的用途和区别。

-地图的阅读方法

-教师示范如何阅读地图，包括观察地图标题、图例、比例尺等。

-学生跟随教师练习阅读地图，提取地图信息。

3.巩固练习（10分钟）

-教师分发练习册，学生独立完成地图阅读练习题。

-学生展示自己的练习结果，教师点评并解答疑问。

-教师提供一些难度递增的练习题，让学生分组讨论解决。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容：地图的三要素、地图的种类、地图的阅读方法。

-学生回顾课堂所学，分享自己的学习心得。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：阅读教材中关于地图的章节，完成课后练习题。

-要求学生准备下节课的讨论话题：如何利用地图进行地理探究。

-教师提醒学生注意课后作业的完成时间，鼓励学生积极参与课堂讨论。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地理信息系统导论》：介绍地理信息系统（GIS）的基本概念、应用领域和发展趋势，帮助学生了解地图在现代科技中的应用。

-《世界地图集》：提供全球不同地区和国家的地图，让学生通过对比学习，加深对地图阅读和地理知识的理解。

-《地图的故事》：通过历史上的地图案例，讲述地图的发展历程和地理发现的故事，激发学生的兴趣和好奇心。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试制作自己的地图，如家乡的地图、学校的地图等，通过实践加深对地图三要素的理解。

-组织学生进行地理探险活动，如户外徒步、考察等，利用地图规划路线，增强地理实践能力。

-引导学生关注生活中的地图，如公交地图、地铁线路图等，学习如何在实际生活中应用地图知识。

-建议学生利用网络资源，查找世界各地的地图，了解不同国家和地区的地理特点，拓宽地理视野。

-鼓励学生参与地理竞赛或活动，如地理知识竞赛、地图制作比赛等，提高地理学习兴趣和技能。

-学生可以组成学习小组，共同研究地图的历史、发展、应用等方面的知识，进行小组讨论和合作学习。

3.结合教材知识点，提供拓展学习内