Unit 6 A day in the life Section B Project 英文版说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit6AdayinthelifeSectionBProject英文版说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024-2025学年人教版七年级英语上册Unit6AdayinthelifeSectionBProject。本节课将围绕描述日常活动和生活习惯展开，通过阅读和分析对话，学习运用一般现在时描述日常活动，并运用所学知识编写关于自己日常生活的小对话。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：首先，本节课使用的词汇和句型与学生在Unit6其他部分所学的知识紧密相关，如一般现在时态、频率副词等；其次，本节课的话题与学生日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣和参与度；最后，通过本节课的学习，学生能够巩固和运用所学知识，提高英语实际应用能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用一般现在时描述日常生活和习惯的能力，以及通过阅读和分析对话，提高学生的英语理解和表达能力。

2.文化意识：引导学生通过讨论和分享，了解不同国家的生活方式和习惯，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生的创新思维，鼓励他们在编写对话时融入个人生活经验，发展学生的批判性思维和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生主动参与课堂活动，合作学习，通过实践运用所学知识，提高自主学习能力。

学情分析

本节课面向的是2024-2025学年人教版七年级英语上册的学生。在知识层面上，学生已经学习了基本的英语语法和词汇，对一般现在时态有了初步的认识，但尚需加强实际应用能力。在能力方面，学生具备基本的听说读写能力，但表达和写作能力有待提升，特别是在描述日常生活方面。在素质方面，学生具有好奇心和探索精神，但可能缺乏持之以恒的学习态度和自主学习能力。

行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和理解。此外，学生可能习惯于被动接受知识，而不是主动探索和实践，这可能会影响他们在课堂活动中的表现。

对于课程学习的影响，学生的兴趣和积极性是学习效果的关键因素。如果能够激发学生对英语学习的兴趣，将有助于他们更好地理解和运用所学知识，提高英语实际应用能力。同时，通过课堂互动和小组合作，可以培养学生们的合作精神和团队意识，这对他们的长期学习和发展也是有益的。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教版七年级英语上册教材

-课堂互动白板或投影仪

-多媒体电脑及音响设备

-英语学习软件或APP

-课程相关的PPT演示文稿

-学生作业纸张和书写工具

-英语学习辅导书籍

-网络学习资源（如在线词典、英语学习网站等）

-课堂活动所需的小组讨论材料

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问学生关于他们日常的生活习惯，例如：“你通常几点起床？你最喜欢的休闲活动是什么？”来引起学生的兴趣。

-回顾旧知：回顾Unit6之前学过的一般现在时态和相关词汇，例如询问学生：“我们之前学过如何描述日常活动吗？谁能给我举几个例子？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的重点内容，包括一般现在时态的用法和描述日常生活的词汇。

-举例说明：使用教材中的对话作为例子，展示如何用一般现在时态描述日常生活。

-互动探究：将学生分成小组，让他们讨论并编写关于自己日常生活的简短对话，然后选几个小组分享他们的对话。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，独立编写一段关于自己日常生活的对话，并尝试用英语表达。

-教师指导：在学生编写对话的过程中，教师巡回指导，帮助学生纠正语法错误，提供语言支持。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师邀请几个学生分享他们编写的对话，并给予积极的反馈。

-教师总结本节课学到的知识点，强调一般现在时态在描述日常生活的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生编写一篇小作文，描述他们的一天，要求使用一般现在时态，并鼓励他们尝试使用本节课学到的词汇和表达。

-明确作业要求和提交时间，并提醒学生复习本节课的内容。

知识点梳理

一、一般现在时态的构成和用法

-动词be的三种形式：am,is,are

-动词have/has的用法

-动词do/does的用法

-常用不规则动词的过去式和过去分词

-使用一般现在时态描述日常习惯和状态

二、描述日常活动的常用词汇

-起床：getup,wakeup

-吃饭：havebreakfast/lunch/dinner

-做作业：dohomewo