网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

全国清华版信息技术小学四年级上册新授课 第10课 人人有责——到论坛中发表观点 说课稿.docx

全国清华版信息技术小学四年级上册新授课 第10课 人人有责——到论坛中发表观点 说课稿.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

全国清华版信息技术小学四年级上册新授课第10课人人有责——到论坛中发表观点说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

全国清华版信息技术小学四年级上册新授课第10课人人有责——到论坛中发表观点说课稿

设计思路

结合小学四年级学生的认知水平和信息技术课程特点,本节课以全国清华版信息技术小学四年级上册第10课《人人有责——到论坛中发表观点》为核心内容。通过引导学生了解论坛的基本概念和作用,培养学生正确、文明地使用网络论坛的能力,提高学生的信息素养和自我表达能力。课程设计注重实践操作,以小组合作、讨论交流为主要形式,让学生在动手实践中掌握知识,达到学以致用的目的。

核心素养目标

1.信息意识:培养学生主动获取、利用信息的意识,能够在论坛中发现并关注与学习、生活相关的信息。

2.计算思维:培养学生运用计算思维解决问题的能力,通过论坛发表观点的过程,锻炼逻辑思维和批判性思维。

3.信息社会责任:教育学生遵循网络道德规范,文明发表观点,尊重他人意见,培养良好的网络行为习惯。

重点难点及解决办法

重点:

1.论坛的基本操作和使用规范。

2.文明发表观点,尊重他人意见。

难点:

1.在论坛中准确表达自己的观点。

2.处理网络交流中可能遇到的争议和冲突。

解决办法:

1.通过实际操作演示,让学生跟随步骤学习论坛的基本操作,如注册、登录、发帖、回复等,确保学生掌握基本技能。

2.设计模拟论坛交流场景,让学生在模拟环境中练习发表观点,教师提供即时反馈,引导学生如何文明、准确地表达自己的想法。

3.开展小组讨论,让学生在小组内部分享观点,学会倾听和尊重他人,通过角色扮演练习解决争议的技巧。

4.结合具体案例,教授网络交流的礼仪和规范,让学生了解在网络环境中如何礼貌地表达不同意见和解决冲突。

教学资源准备

1.教材:每人一本《全国清华版信息技术小学四年级上册》教材。

2.辅助材料:准备论坛操作演示视频、文明交流案例文档。

3.实验器材:计算机、网络连接,确保所有计算机能访问指定论坛。

4.教室布置:设置小组讨论区,每组配备一台计算机,方便学生分组操作和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

发布预习任务:通过班级微信群发布预习资料,包括论坛使用的基本步骤和文明交流的案例,要求学生预习并理解。

设计预习问题:设计问题如“论坛中如何礼貌地表达不同意见?”引导学生思考。

监控预习进度:通过微信群的互动和学生的预习笔记,监控学生的预习情况。

学生活动:

自主阅读预习资料:学生阅读预习资料,理解论坛的基本操作和交流规范。

思考预习问题:学生针对问题进行思考,形成自己的初步理解。

提交预习成果:学生将预习笔记和思考的问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:培养学生自主探索和思考的能力。

信息技术手段:利用微信群进行资源的共享和反馈。

2.课中强化技能

教师活动:

导入新课:通过一个网络论坛的案例,引导学生关注论坛交流的重要性和规范性。

讲解知识点:详细讲解论坛的基本操作步骤和文明交流的要点。

组织课堂活动:设计模拟论坛交流的实践活动,让学生分组模拟发帖和回复。

解答疑问:对学生提出的问题进行解答,帮助学生解决操作中的困难。

学生活动:

听讲并思考:学生听讲并积极思考论坛交流的相关知识。

参与课堂活动:学生分组进行模拟论坛交流,实践所学知识。

提问与讨论:学生在模拟活动中遇到问题时,主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源:

讲授法:讲解论坛操作和交流规范,确保学生理解。

实践活动法:通过模拟论坛交流,让学生在实践中学习。

合作学习法:分组活动培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

布置作业:布置学生在论坛上发表一篇关于学习体会的帖子,并要求礼貌回应他人的评论。

提供拓展资源:提供相关的网络论坛链接,供学生进一步学习和交流。

反馈作业情况:对学生的作业进行批改,给出具体反馈和建议。

学生活动:

完成作业:学生完成论坛发帖作业,实践文明交流。

拓展学习:利用提供的资源,进一步了解论坛的使用和交流技巧。

反思总结:学生反思自己的发帖和回应,总结经验教训。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法:通过反思总结,提升学生的自我监控和改进能力。

知识点梳理

1.论坛的基本概念

-论坛的定义:一种在线交流平台,用户可以发表帖子、回复和浏览信息。

-论坛的类型:包括讨论区、问答区、新闻区等多种类型。

-论坛的作用:信息交流、知识分享、意见表达等。

2.论坛的基本操作

-注册账号:填写用户名、密码、邮箱等基本信息,完成注册。

-登录论坛:使用注册的账号和

您可能关注的文档

文档评论(0)

baoding2020 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档