全国清华版信息技术小学四年级上册新授课 第10课 人人有责——到论坛中发表观点 说课稿.docx

全国清华版信息技术小学四年级上册新授课第10课人人有责——到论坛中发表观点说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国清华版信息技术小学四年级上册新授课第10课人人有责——到论坛中发表观点说课稿

设计思路

结合小学四年级学生的认知水平和信息技术课程特点，本节课以全国清华版信息技术小学四年级上册第10课《人人有责——到论坛中发表观点》为核心内容。通过引导学生了解论坛的基本概念和作用，培养学生正确、文明地使用网络论坛的能力，提高学生的信息素养和自我表达能力。课程设计注重实践操作，以小组合作、讨论交流为主要形式，让学生在动手实践中掌握知识，达到学以致用的目的。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用信息的意识，能够在论坛中发现并关注与学习、生活相关的信息。

2.计算思维：培养学生运用计算思维解决问题的能力，通过论坛发表观点的过程，锻炼逻辑思维和批判性思维。

3.信息社会责任：教育学生遵循网络道德规范，文明发表观点，尊重他人意见，培养良好的网络行为习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.论坛的基本操作和使用规范。

2.文明发表观点，尊重他人意见。

难点：

1.在论坛中准确表达自己的观点。

2.处理网络交流中可能遇到的争议和冲突。

解决办法：

1.通过实际操作演示，让学生跟随步骤学习论坛的基本操作，如注册、登录、发帖、回复等，确保学生掌握基本技能。

2.设计模拟论坛交流场景，让学生在模拟环境中练习发表观点，教师提供即时反馈，引导学生如何文明、准确地表达自己的想法。

3.开展小组讨论，让学生在小组内部分享观点，学会倾听和尊重他人，通过角色扮演练习解决争议的技巧。

4.结合具体案例，教授网络交流的礼仪和规范，让学生了解在网络环境中如何礼貌地表达不同意见和解决冲突。

教学资源准备

1.教材：每人一本《全国清华版信息技术小学四年级上册》教材。

2.辅助材料：准备论坛操作演示视频、文明交流案例文档。

3.实验器材：计算机、网络连接，确保所有计算机能访问指定论坛。

4.教室布置：设置小组讨论区，每组配备一台计算机，方便学生分组操作和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括论坛使用的基本步骤和文明交流的案例，要求学生预习并理解。

设计预习问题：设计问题如“论坛中如何礼貌地表达不同意见？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解论坛的基本操作和交流规范。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成自己的初步理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主探索和思考的能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个网络论坛的案例，引导学生关注论坛交流的重要性和规范性。

讲解知识点：详细讲解论坛的基本操作步骤和文明交流的要点。

组织课堂活动：设计模拟论坛交流的实践活动，让学生分组模拟发帖和回复。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生解决操作中的困难。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考论坛交流的相关知识。

参与课堂活动：学生分组进行模拟论坛交流，实践所学知识。

提问与讨论：学生在模拟活动中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解论坛操作和交流规范，确保学生理解。

实践活动法：通过模拟论坛交流，让学生在实践中学习。

合作学习法：分组活动培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置学生在论坛上发表一篇关于学习体会的帖子，并要求礼貌回应他人的评论。

提供拓展资源：提供相关的网络论坛链接，供学生进一步学习和交流。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给出具体反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生完成论坛发帖作业，实践文明交流。

拓展学习：利用提供的资源，进一步了解论坛的使用和交流技巧。

反思总结：学生反思自己的发帖和回应，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过反思总结，提升学生的自我监控和改进能力。

知识点梳理

1.论坛的基本概念

-论坛的定义：一种在线交流平台，用户可以发表帖子、回复和浏览信息。

-论坛的类型：包括讨论区、问答区、新闻区等多种类型。

-论坛的作用：信息交流、知识分享、意见表达等。

2.论坛的基本操作

-注册账号：填写用户名、密码、邮箱等基本信息，完成注册。

-登录论坛：使用注册的账号和