足球脚内侧踢球 说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

足球脚内侧踢球说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：足球脚内侧踢球

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年9月18日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的团队协作意识和竞争精神。

2.提升学生的运动技能，掌握足球脚内侧踢球的基本技巧。

3.增强学生的规则意识和安全意识。

4.培养学生积极进取、勇于挑战的运动态度。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握脚内侧踢球的动作要领，包括站位、支撑脚位置、踢球脚的摆动和触球点。

②熟练运用脚内侧踢球进行传接球练习，提高球感和技术稳定性。

③在实战中能够灵活运用脚内侧踢球，完成简单的进攻和防守动作。

2.教学难点，

①学生在踢球时，如何协调身体各部位的动作，确保动作的连贯性和准确性。

②学生在踢球时，如何控制踢球的力量和方向，避免失误。

③在实际比赛中，如何根据场上的情况，合理选择使用脚内侧踢球，提高比赛效果。

④学生在练习中，如何克服心理障碍，增强自信心，提高技术水平。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：足球场、足球、球门、标志盘、秒表、音响设备

-课程平台：体育与健康教学平台

-信息化资源：足球动作视频、技术讲解PPT、在线练习平台

-教学手段：示范讲解、分组练习、比赛对抗、多媒体辅助教学

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放足球比赛的精彩片段，让学生感受到足球运动的魅力，激发学生对脚内侧踢球的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的足球基本动作，如脚背正面踢球、脚背内侧踢球等，为今天的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解脚内侧踢球的基本动作要领，包括站位、支撑脚位置、踢球脚的摆动和触球点等。

-举例说明：通过示范动作，展示脚内侧踢球的正确姿势和动作过程，让学生直观地了解技术要领。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何在实际比赛中运用脚内侧踢球，提高比赛效果。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：将学生分成若干小组，进行脚内侧踢球的分组练习。每组学生轮流进行踢球练习，其他组员观摩并给予评价。

-教师指导：教师巡回指导，针对学生在练习中出现的问题进行个别指导，纠正动作不规范的地方。

4.实战演练（约20分钟）

-组织学生进行脚内侧踢球的实战演练，让学生在模拟比赛的环境中运用所学技术。

-教师组织：教师组织学生进行传接球、射门等实战练习，提高学生的技术运用能力和团队协作能力。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调脚内侧踢球的基本技巧和注意事项。

-鼓励学生在课后加强练习，提高足球技术水平。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生观看足球比赛，关注球员在比赛中运用脚内侧踢球的场景，分析其技术特点。

-鼓励学生回家后与家人分享学习心得，增进家庭互动。

7.教学反思

-教师在课后对本节课的教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-足球运动发展史：介绍足球运动的起源、发展历程以及不同国家和地区的足球文化，增强学生对足球运动的了解和兴趣。

-足球规则解读：详细讲解足球比赛的基本规则，包括比赛时间、场地尺寸、球员行为规范等，提高学生的规则意识。

-足球技术分类：介绍足球运动的各类技术，如传球、射门、拦截、头球等，让学生对足球技术有更全面的了解。

-足球战术运用：讲解足球比赛中常见的战术体系，如4-4-2、4-3-3等，以及如何在比赛中灵活运用战术。

-足球训练方法：介绍足球训练的基本方法和技巧，如耐力训练、速度训练、力量训练等，帮助学生提高身体素质。

2.拓展建议：

-鼓励学生参加校园足球活动，如校际比赛、校内联赛等，增加实战经验。

-建议学生观看专业足球比赛，学习专业球员的技术和战术运用。

-建议学生阅读足球相关的书籍和杂志，了解足球知识和发展动态。

-建议学生关注国内外足球新闻，了解足球赛事和球星动态。

-建议学生加入足球社团或俱乐部，与其他足球爱好者交流学习。

-建议学生利用课余时间进行足球训练，提高自己的技术水平。

-建议学生参与足球公益活动，培养社会责任感和团队精神。

-建议学生与家人分享足球知识，增进家庭互动。

-建议学生关注足球产业的发展，了解足球市场和相关职业。

-建议学生制定个人学习计划，明确学习目标和方向。

教学反思与改进

在教学足球脚内侧踢球的过程中，我深刻地认识到教学反思对于提高教学质量的重要