Unit 7 Lesson 39 说课稿 2024-2025学年冀教版英语八年级下册.docxVIP

Unit7Lesson39说课稿2024-2025学年冀教版英语八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以冀教版英语八年级下册Unit7Lesson39为主题，围绕“健康生活”这一话题展开。设计思路为：首先通过听力训练，让学生理解课文内容；其次，通过阅读练习，提高学生的阅读理解能力；最后，通过小组讨论和角色扮演，激发学生的口语表达能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握健康生活的相关知识。

二、核心素养目标

1.培养学生的英语阅读素养，提高他们对健康生活相关内容的理解能力。

2.增强学生的跨文化交流意识，通过角色扮演提升他们的英语口语表达能力。

3.培养学生的批判性思维，鼓励他们在小组讨论中提出自己的观点和建议。

4.强化学生的健康意识，引导学生关注自身健康，形成健康的生活习惯。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.课文内容的理解和记忆，特别是与健康生活相关的词汇和表达。

2.学生能够运用所学知识进行角色扮演，展示健康生活的场景。

难点：

1.学生对健康生活话题的词汇掌握不足，影响阅读理解。

2.学生在口语表达时，可能缺乏真实情境下的交流经验。

解决办法：

1.通过课前预习和课堂提问，帮助学生提前熟悉课文中的关键词汇和短语。

2.设计情景模拟活动，提供真实语境，让学生在实践中练习口语表达。

3.利用多媒体资源，如健康生活相关的图片和视频，增强学生的直观感受。

4.鼓励学生小组合作，通过讨论和角色扮演，提高语言运用能力。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、英语教材（冀教版八年级下册）、白板或黑板

-课程平台：学校英语学习平台或在线教学平台

-信息化资源：健康生活主题的英语听力材料、相关图片和视频资源

-教学手段：多媒体课件、互动式教学软件、角色扮演道具

五、教学过程

【导入新课】

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习Unit7Lesson39这一课。这节课我们将一起探讨“健康生活”的重要性。首先，请大家思考一下，你们认为健康的生活是怎样的？有没有什么特别的方法或者习惯可以帮助我们保持健康呢？

（学生）我认为健康的生活就是要吃得好、睡得香、多运动。

（老师）很好，看来大家都有自己的想法。今天我们就将通过这节课的学习，更深入地了解健康生活的各个方面。

【新课导入】

（老师）同学们，首先我们来听一段关于健康生活的英语听力材料。请大家认真听，注意听懂文章的主要内容。

（学生）好的。

（老师）现在，请大家分享一下你们听到的内容，有没有什么特别感兴趣的部分？

（学生）我听到了关于运动和饮食的建议。

【课文阅读】

（老师）接下来，我们一起阅读课文。请同学们仔细阅读，注意以下几点：

1.课文中的健康生活建议；

2.课文中提到的健康生活的好处；

3.课文中的关键词汇和短语。

（学生）好的，我会认真阅读。

【课堂活动】

（老师）为了更好地理解课文内容，我们进行以下活动：

1.小组讨论：请同学们分成小组，讨论以下问题：

-你认为健康的生活对我们有什么好处？

-你有哪些保持健康的方法？

（学生）我们小组讨论了一下，觉得健康的生活可以提高我们的生活质量，减少疾病的发生。

2.角色扮演：请同学们根据课文内容，选择一个角色进行扮演。可以是医生、患者或者健康顾问，模拟一个健康咨询的场景。

（学生）我选择了扮演医生，我会问患者一些健康问题，并给出建议。

【词汇学习】

（老师）接下来，我们来学习一些与健康生活相关的词汇和短语。

1.首先请同学们找出课文中出现的健康生活相关词汇，并尝试用它们造句。

2.我会给出一些例句，请大家跟读并模仿。

（学生）我找到了“exercise”（锻炼）、“diet”（饮食）等词汇。

【总结】

（老师）同学们，今天我们学习了Unit7Lesson39这一课。通过这节课的学习，我们了解到健康生活的重要性，以及一些保持健康的方法。希望大家能够将这些知识应用到日常生活中，养成良好的生活习惯。

（学生）我明白了，我会努力保持健康的生活。

【课后作业】

（老师）请同学们完成以下作业：

1.根据课文内容，写一篇关于健康生活的短文。

2.设计一份健康生活计划，包括饮食、运动和休息等方面。

（学生）好的，我会按时完成作业。

【教学反思】

（老师）今天的教学过程中，我发现同学们对健康生活的话题很感兴趣，参与度较高。在角色扮演环节，同学们能够积极投入，这让我很欣慰。在今后的教学中，我会继续关注学生的兴趣点，设计更多有趣的活动，提高他们的学习积极性。同时，我也会更加注重词汇和短语的教学，帮助学生更好地理解和运用英语。

六、学生学习效果

学生学习效果

在完成本节课的学习后，学生在以下方面取得了