6.3细胞的衰老和死亡 说课稿-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

6.3细胞的衰老和死亡说课稿-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《6.3细胞的衰老和死亡》，选自2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1。本节课主要讲解细胞衰老和死亡的概念、原因、过程及其意义。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在学习本节课之前，已经了解了细胞的结构和功能、细胞的生长和分裂等知识。在此基础上，学习细胞的衰老和死亡，有助于学生更加全面地认识细胞的生命周期，理解细胞衰老和死亡在生物体中的作用及其与疾病、寿命等方面的联系。教材中涉及的内容包括细胞衰老的特征、细胞死亡的类型和机制等。

二、核心素养目标

1.让学生能够运用生命观念，理解细胞衰老和死亡是生命过程中的自然现象，认识到生命现象的复杂性和规律性。

2.培养学生的科学思维，通过分析细胞衰老和死亡的过程，提高学生的逻辑推理和批判性思维能力。

3.增强学生的科学探究能力，引导学生通过实验和观察，探究细胞衰老和死亡的原因及机制。

4.培养学生的社会责任感，使学生了解细胞衰老和死亡与人体健康的关系，树立正确的生命观和健康观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了细胞的基本结构、功能和细胞分裂的基本过程，对细胞的生命周期有初步的认识。

2.学习兴趣：学生对生命的奥秘充满好奇，对细胞衰老和死亡这一生命现象感兴趣。学习能力：学生具备一定的观察能力和实验操作能力，能够通过实验探究细胞衰老和死亡的现象。学习风格：学生偏好通过案例分析和实验验证来学习生物学知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：理解细胞衰老和死亡的具体机制可能对学生来说较为抽象；将细胞衰老和死亡与人体健康和疾病联系起来可能需要更多的实际案例和具体说明；在实验探究中，学生可能需要更多的指导来观察和解释细胞衰老和死亡的现象。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《生物人教版（2019）必修1》教材，以便于学生跟随课程进度自学和复习。

2.辅助材料：收集与细胞衰老和死亡相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于直观展示和讲解复杂概念。

3.实验器材：准备显微镜、细胞衰老模型、实验用的细胞样本等，并确保所有器材安全、清洁、完好。

4.教室布置：根据教学活动需要，合理安排座位，设置实验操作台和分组讨论区，以便于学生进行实验操作和交流讨论。

五、教学实施过程

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括《6.3细胞的衰老和死亡》的教材内容摘要、相关视频链接，明确要求学生预习细胞衰老的特征和死亡类型。

-设计预习问题：设计问题如“细胞衰老有哪些特征？”“细胞死亡有哪些类型？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习笔记和提问，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和相关资料，理解细胞衰老和死亡的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师评估。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过介绍衰老细胞的实际案例，如老年人皮肤的变化，引出细胞衰老和死亡的话题。

-讲解知识点：详细讲解细胞衰老的特征、死亡类型及其机制，使用多媒体展示细胞结构变化。

-组织课堂活动：分组讨论细胞衰老与人体健康的关系，进行角色扮演模拟细胞死亡过程。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，提供实验数据支持。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生参与分组讨论和角色扮演，通过实践理解细胞衰老和死亡。

-提问与讨论：学生提出疑问并参与讨论，深化对知识点的理解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解重难点，帮助学生理解。

-实践活动法：通过讨论和角色扮演，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与细胞衰老和死亡相关的作业，如分析某种疾病的细胞变化。

-提供拓展资源：提供相关科学论文和视频，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：利用提供的学习资源进行拓展阅读和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自