11《葡萄沟》（说课稿）-2024-2025学年统编版语文二年级上册.docx

11《葡萄沟》（说课稿）-2024-2025学年统编版语文二年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《葡萄沟》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本课《葡萄沟》旨在培养学生的人文素养和语文实践能力。通过学习，学生能够感受语言文字的魅力，了解我国新疆葡萄沟的美丽风光和丰富物产，培养对家乡的热爱之情。同时，通过朗读、复述和创意表达等活动，提升学生的语言理解和表达能力，培养审美情趣，激发学习语文的兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解课文内容，通过朗读和复述，把握葡萄沟的自然风光和物产特点。

②学习生字词，正确书写“沟、蜜、甜”等生字，并能运用到实际语境中。

③感受作者对葡萄沟的喜爱之情，体会文章的优美语言。

2.教学难点，

①理解“葡萄沟真是个好地方”这句话，体会作者对葡萄沟的赞美之情。

②通过想象画面，理解“五光十色”的意境，提升学生的想象力。

③在理解课文内容的基础上，进行创造性复述，锻炼学生的语言组织和表达能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物（葡萄干、葡萄枝）

-课程平台：统编版语文二年级上册教材电子版

-信息化资源：网络图片资源（葡萄沟风光、葡萄种植图片）、音频资源（课文朗读）

-教学手段：图片展示、视频播放、小组讨论、角色扮演

五、教学过程

（一）导入新课

1.教师以“同学们，你们喜欢吃葡萄吗？有没有去过葡萄沟？”的提问开场，引起学生的兴趣。

2.学生自由发言，教师简要介绍葡萄沟的地理位置和葡萄的特点，激发学生对葡萄沟的好奇心。

（二）初读课文，整体感知

1.学生自读课文，教师巡视指导，纠正发音错误。

2.学生朗读课文，注意停顿和语调，教师引导学生关注生字词。

3.教师带领学生朗读课文，指导学生正确拼读生字，解释生字词意思。

（三）深入分析课文，品味语言

1.学生默读课文，找出课文中对葡萄沟的自然风光和物产特点的描述，做好笔记。

2.教师提问：“课文中哪一段是对葡萄沟风光的描述？请大家找出来，并读给大家听。”

-学生回答，教师点评并强调重点段落。

3.教师引导学生分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，体会文章的生动形象。

（四）讨论交流，激发思维

1.教师提问：“葡萄沟有哪些特色？为什么说它是个好地方？”

-学生自由讨论，发表自己的观点，教师及时引导，使讨论更加深入。

2.教师提问：“课文中有哪些描写让你印象最深刻？为什么？”

-学生回答，教师引导学生体会作者的写作技巧。

（五）朗读体会，巩固提高

1.教师播放课文朗读音频，让学生再次感受课文的朗读氛围。

2.学生跟随音频朗读课文，注意语音语调和节奏，教师指导纠正。

（六）课堂小结，总结感悟

1.教师引导学生回顾课文内容，总结葡萄沟的特点和作者的情感。

2.学生分享自己的感悟，教师点评并鼓励学生热爱家乡，珍惜家乡的资源。

（七）作业布置，巩固提升

1.让学生写一篇关于葡萄沟的作文，描写自己想象中的葡萄沟。

2.要求学生用学过的修辞手法，表达对家乡的热爱之情。

在整个教学过程中，教师需密切关注学生的学习状态，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。同时，注重培养学生的语文素养和审美情趣，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-葡萄的历史与种类：介绍葡萄的起源、传播以及不同种类的葡萄，如提子、红提、绿提等，可以结合图片展示各种葡萄的形态和特点。

-新疆的风土人情：介绍新疆的自然风光、民俗文化和民族特色，如维吾尔族的传统服饰、音乐、舞蹈等，通过图片和视频资料丰富学生的文化视野。

-葡萄的种植与加工：讲解葡萄的种植技术、成熟季节、采摘方法以及葡萄干的制作过程，让学生了解葡萄从种植到加工的全过程。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《新疆的风土人情》、《葡萄的故事》等，让学生在课外阅读中进一步了解葡萄沟和新疆的文化。

-观看纪录片：推荐学生观看关于新疆风光和葡萄种植的纪录片，如《新疆印象》、《葡萄熟了》等，通过视觉体验加深对葡萄沟的认识。

-家庭实践：鼓励学生在家长的指导下，尝试种植葡萄，了解葡萄的生长环境和种植技巧。

-艺术创作：引导学生利用绘画、手工等方式，创作关于葡萄沟的图画或手工艺品，发挥学生的创造力和想象力。

-主题班会：组织主题班会，让学生分享自己对葡萄沟的了解和感受，增强班级凝聚力，同时提高学生的表达能力。

-网络搜索：指导学生使用网络资源，搜索有关葡萄沟的更多信息，如旅游攻略、美食推荐等，拓宽学生的知识面。

-校园活动：学校可以组织一次