第7课 古代的商业贸易说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docxVIP

第7课古代的商业贸易说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课古代的商业贸易说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

设计意图

本节课旨在通过讲解古代商业贸易的发展过程，帮助学生理解商业活动对社会经济发展的推动作用，以及商业贸易对人们生活的影响。结合高二学生的认知水平，本节课将以生动的案例和深入浅出的讲解，让学生掌握古代商业贸易的基本特点、主要商业城市和商人群体，以及商业政策等知识点，培养学生的历史思维能力和历史素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的时间观念、历史解释、史料实证和历史价值观。通过分析古代商业贸易的发展脉络，学生能够形成正确的历史时间观念，学会运用历史唯物主义观点解释历史现象，培养批判性和创新性思维。同时，通过史料实证，学生能够学会搜集、整理和分析历史资料，提高历史信息的理解和运用能力。在价值观方面，学生将认识到商业贸易对社会进步的重要作用，形成积极向上的历史价值观。

学情分析

本节课面向的是高二学生，他们在知识层面已经具备了一定的历史基础，能够理解历史发展的基本线索。在能力方面，学生具备一定的历史材料分析能力，但尚需提高历史事件之间的联系和比较分析能力。在素质方面，学生好奇心强，愿意探索历史背后的故事，但有时缺乏深入挖掘问题的耐心。

在行为习惯上，学生习惯于通过阅读教材和笔记来学习，但较少主动查找额外资料，对历史的直观感受和理解有待加强。学生在课堂互动中较为积极，但有时对历史知识的实际应用缺乏认识，对古代商业贸易的认识可能停留在表面。

这些学情特点对课程学习的影响是：学生能够跟随课程进度理解古代商业贸易的基本概念，但需要引导他们深入探讨商业贸易与社会生活、政治制度的相互关系，以及商业贸易对历史进程的深远影响。通过本节课的学习，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们主动探索和批判性思考的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《经济与社会生活》统编版教材，以便于学生跟随课程进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与古代商业贸易相关的图片、图表、视频等多媒体资源，帮助学生更直观地理解商业发展的历史背景和特点。

3.教学工具：准备电子白板和投影仪，以便展示多媒体资源和辅助材料，提高课堂互动性和信息传递效率。

4.教室布置：根据教学活动需要，合理安排座位，确保学生可以清晰地观看演示和参与讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古代商业贸易的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道古代商业贸易是如何开始的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于古代商业贸易的图片或视频片段，让学生初步感受商业活动的魅力和特点。

简短介绍古代商业贸易的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古代商业贸易基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古代商业贸易的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解古代商业贸易的定义，包括其主要形式和发展阶段。

详细介绍古代商业贸易的组成部分，如商人、市场、货币等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.古代商业贸易案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古代商业贸易的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的古代商业贸易案例进行分析，如丝绸之路、宋代商业繁荣等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解古代商业贸易的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何借鉴古代商业贸易经验解决现代问题。

小组讨论：让学生分组讨论古代商业贸易的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与古代商业贸易相关的主题进行深入讨论，如商业政策、商业伦理等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古代商业贸易的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古代商业贸易的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括古代商业贸易的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调古代商业贸易在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探