8 生活中的材料 说课稿-2024-2025学年科学一年级上册湘科版.docxVIP

8生活中的材料说课稿-2024-2025学年科学一年级上册湘科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8生活中的材料说课稿-2024-2025学年科学一年级上册湘科版

教学内容

湘科版一年级上册科学教材第八章“生活中的材料”，主要包括以下内容：认识生活中常见的材料，如塑料、金属、木材等；了解不同材料的特性；通过实验和观察，学习如何区分和选择合适的材料。

核心素养目标分析

本章节旨在培养学生对周围环境材料的好奇心和探究精神，提升学生的科学思维和实践能力。通过学习，学生能够认识到材料与生活的紧密联系，增强环保意识，学会从科学角度理解和评价不同材料，培养创新思维和解决问题的能力。

学情分析

一年级的学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，他们对周围的世界充满好奇，特别是对生活中的各种材料和物品。在这个年龄阶段，学生的认知水平有限，对材料的认识主要来自于日常生活中的观察和经验。以下是针对一年级学生的学情分析：

1.学生层次：一年级学生来自不同的家庭背景，学习能力和接受能力存在差异。部分学生可能对某些材料有初步的认识，而另一些学生可能对材料的概念比较陌生。

2.知识基础：学生在进入一年级前，可能已经对一些常见的材料有一定的了解，如塑料、金属、木材等。然而，他们对材料的特性和用途的认识较为肤浅。

3.能力水平：一年级学生的动手操作能力和观察能力正在逐步发展，但相对较弱。他们需要通过直观的实验和操作来加深对材料特性的理解。

4.素质方面：学生在行为习惯上，需要教师的引导和培养，如遵守课堂纪律、积极参与活动等。这些行为习惯对课程学习有直接影响。

5.对课程学习的影响：由于一年级学生的认知水平有限，他们对科学课程的学习需要教师的耐心引导和直观的教学方法。课程内容应贴近学生的生活实际，激发他们的学习兴趣，培养他们观察、思考、动手操作的能力。

教学资源

-软硬件资源：实物材料（塑料瓶、金属罐、木材制品等）、多媒体设备（投影仪、电脑）、实验操作台。

-课程平台：湘科版一年级上册科学教材电子版、教学课件。

-信息化资源：网络图片库、科学教育视频、互动学习软件。

-教学手段：实物展示、小组合作、角色扮演、实验操作、观察记录。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：教师以“你们在生活中都见过哪些材料？”的问题开始，鼓励学生分享他们观察到的各种材料。

回顾旧知：教师简要回顾上一节课所学的知识，如简单的物质分类，帮助学生建立新旧知识之间的联系。

2.新课呈现（约15分钟）：

讲解新知：教师详细介绍塑料、金属、木材等常见材料的名称、特性以及它们在生活中的应用。

举例说明：通过展示生活中常见的塑料瓶、金属勺、木椅等实物，让学生直观感受不同材料的特性。

互动探究：教师引导学生进行小组讨论，询问学生如何区分这些材料，以及它们各自的优缺点。

3.实验操作（约20分钟）：

学生活动：分组进行实验，使用放大镜观察不同材料的表面特征，记录观察结果。

教师指导：教师在旁观察，确保学生操作安全，并在必要时提供帮助和指导。

4.分享与交流（约10分钟）：

学生展示：每组学生汇报他们的实验结果，分享他们观察到的材料特征。

教师总结：教师对学生的观察结果进行点评和总结，强调不同材料的重要性和用途。

5.工作坊活动（约15分钟）：

学生活动：学生参与制作简单的物品，如小木盒、纸杯电话等，锻炼动手能力和创造力。

教师指导：教师在学生制作过程中提供技术支持，确保作品质量和安全。

6.故事导入（约5分钟）：

教师讲述一个与材料相关的有趣故事，如“三只小猪”的故事，激发学生的想象力。

互动环节：教师提问故事中涉及的材料，让学生回答并讨论。

7.知识拓展（约10分钟）：

学生活动：学生通过阅读教材或其他资料，了解更多关于材料的知识。

教师指导：教师提供相关的书籍、网站等资源，指导学生进行自主探究。

8.课堂总结（约5分钟）：

教师总结本节课的主要内容，强调材料的多样性和重要性。

反思与评价：引导学生反思本节课的学习收获，对学生的表现给予积极评价。

9.作业布置（约5分钟）：

作业内容：学生回家后，观察家中或社区中的材料，并尝试分类和记录。

作业要求：要求学生下次课带来他们的观察记录，并进行分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-材料博物馆参观：组织学生参观当地的材料博物馆，让学生亲自接触各种材料，了解材料的历史和发展。

-材料科学实验视频：收集或制作关于材料科学实验的视频，如塑料熔化、金属拉伸等，让学生通过视频学习材料的物理性质。

-环保材料知识：介绍环保材料的概念，如可降解塑料、环保金属等，增强学生的环保意识。

-材料在艺术中的应用：展示材料在艺术创作中