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第三单元整体说课稿-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容

《第三单元整体说课稿-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版》

本单元主题为“遵守规则”，主要包括以下内容：

1.第9课《生活中的规则》

-认识生活中常见的规则，如交通规则、学校规则等。

-理解遵守规则的重要性，培养遵守规则的意识。

2.第10课《守时的好处》

-认识时间的重要性，懂得珍惜时间。

-学会守时，养成良好的时间观念。

3.第11课《安全第一》

-了解生活中的安全知识，如交通安全、防火安全等。

-培养自我保护意识，提高安全防范能力。

4.第12课《诚实守信》

-理解诚实守信的含义，认识诚信的重要性。

-培养诚实守信的良好品质，践行诚信行为。

5.第13课《团结友爱》

-懂得团结友爱的意义，学会与人合作、互相帮助。

-培养团结友爱的精神，营造和谐的人际关系。

核心素养目标

本单元旨在培养学生的法治意识、社会责任感和个人品德，具体核心素养目标如下：

1.增强法治意识，理解规则对于维护社会秩序的重要性，能够在生活中自觉遵守规则。

2.培养良好的时间管理能力，理解守时对于个人和集体的重要性，形成守时的习惯。

3.提高安全素养，掌握基本的安全知识，能够识别和防范生活中的安全隐患。

4.塑造诚信品质，理解诚信在个人成长和社会交往中的价值，做到诚实守信。

5.增强集体荣誉感，学会在集体中合作与分享，培养团结友爱的品质。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解并掌握生活中常见的规则，如交通规则、学校规则等，能够自觉遵守。

②培养学生的时间管理能力，使其认识到守时的重要性，并形成良好的时间观念。

③通过案例教学，让学生了解安全知识，提高安全意识和自我保护能力。

④引导学生理解诚信的含义，培养诚实守信的行为习惯。

⑤教育学生学会团结合作，培养和谐的人际关系，增强集体荣誉感。

2.教学难点

①让学生理解规则与自由的关系，认识到遵守规则不仅不会限制自由，反而能保障自由的实现。

②培养学生守时的习惯，需要克服拖延、磨蹭等不良习惯，这需要持之以恒的训练和引导。

③安全知识的传授需要结合实际案例，让学生在具体的情境中学习，增强学习的针对性和实用性。

④诚信品质的培养需要从生活中的点滴小事做起，教师需要及时发现和引导学生的诚信行为。

⑤团结友爱的精神需要通过集体活动来实践，如何在活动中引导每个学生积极参与，培养他们的团队意识，是教学的难点之一。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《道德与法治》二年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的视频、音频、故事案例等电子资源，以及交通标志、安全标识等实物模型。

3.实验器材：无。

4.教室布置：根据教学活动需要，布置教室环境，包括讨论区、作品展示区，以及必要时的角色扮演区。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾已学过的相关知识，如：“同学们，我们在生活中遇到过哪些规则？这些规则有什么作用？”通过学生的回答，自然过渡到本单元的主题“遵守规则”，并宣布本节课的学习内容。

2.讲授新知（20分钟）

（1）教师利用多媒体展示生活中常见的规则，如交通规则、学校规则等，引导学生理解规则的意义。

（2）通过案例分析和讨论，让学生认识到遵守规则的重要性，并分享遵守规则带来的好处。

（3）讲解时间管理的重要性，引导学生学会守时，养成良好的时间观念。

（4）通过视频、图片等资源，传授安全知识，提高学生的安全意识。

（5）讲述诚信故事，让学生理解诚信的含义，培养诚实守信的品质。

（6）组织学生进行团队游戏，培养团结友爱的精神，增强集体荣誉感。

3.巩固练习（10分钟）

（1）教师设计一些关于规则、时间管理、安全知识、诚信和团结友爱的问题，让学生分组讨论，互相交流答案。

（2）每组选派代表分享讨论成果，教师对学生的回答进行点评和补充。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调遵守规则、守时、安全意识、诚信和团结友爱的重要性，并鼓励学生在生活中践行这些品质。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

（1）记录自己在家庭、学校、社会中遵守规则的具体事例，下节课分享。

（2）与家长一起制定一个守时计划，坚持执行并记录效果。

（3）绘制一幅关于安全知识的漫画，下节课展示。

（4）写一篇关于诚信的感悟，下节课交流。

（5）组织一次团队活动，培养团结友爱精神，下节课分享活动心得。

学生学习效果

学生学习效果，体现在以下几个方面：

1.学生能够理解和掌握教