粤教版高一信息技术必修一说课稿：2.1 获取信息的过程与方法.docx

粤教版高一信息技术必修一说课稿：2.1获取信息的过程与方法

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

粤教版高一信息技术必修一说课稿：2.1获取信息的过程与方法

设计意图

本节课通过“获取信息的过程与方法”这一主题，旨在培养学生掌握信息获取的基本技能，了解信息获取的途径和方法，使学生能够运用所学知识在日常生活和实际工作中有效获取所需信息。教学内容与粤教版高一信息技术必修一课程紧密结合，符合高一学生认知水平，注重理论与实践相结合，提高学生的信息素养。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息素养，使其能够识别信息需求，掌握信息检索、评价和利用的基本技能。通过案例分析，培养学生批判性思维，提升问题解决能力，增强合作与分享意识，形成健康的信息获取和使用习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.信息获取的方法和途径：强调学生掌握网络搜索、图书馆查阅、实地调查等多种信息获取方法。

2.信息评价与筛选：培养学生识别信息真伪、评估信息价值的能力。

难点：

1.网络信息检索的技巧：学生面对海量信息，难以高效检索。

2.信息评价的客观性：学生在评价信息时容易受主观因素影响。

解决办法与突破策略：

1.通过案例教学，让学生在实践中掌握信息检索技巧。

2.引导学生运用评价标准，如权威性、时效性、准确性等，进行信息评价。

3.组织小组讨论，培养学生的批判性思维，共同解决信息检索与评价中的问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有粤教版高一信息技术必修一教材，包含本节课的章节内容。

2.辅助材料：准备与信息获取相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于辅助教学和案例分析。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；安排实验操作台，用于演示网络信息检索等操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示网络信息获取的场景，如搜索引擎界面、新闻网站等，引导学生思考在日常生活中如何获取信息。

-提问：“大家平时是如何获取信息的？有哪些途径和方法？”

-引出本节课主题：“获取信息的过程与方法”，并简要介绍课程内容。

2.讲授新知（20分钟）

-信息获取的方法：讲解网络搜索、图书馆查阅、实地调查等常见的信息获取方法，结合实际案例说明每种方法的适用场景。

-信息检索技巧：介绍关键词选取、搜索策略、高级搜索等技巧，通过演示引导学生掌握网络信息检索的基本方法。

-信息评价与筛选：阐述信息评价的标准，如权威性、时效性、准确性等，并指导学生如何运用这些标准对信息进行评价和筛选。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，每组选择一个主题，利用网络或其他途径获取相关信息，并进行评价和筛选。

-展示与分享：每组选派代表展示获取的信息和评价结果，其他小组进行评价和补充。

-教师点评：针对学生展示的内容，教师进行点评和总结，强调信息获取的重要性和评价标准。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调信息获取的方法和技巧，以及信息评价的重要性。

-提问：“通过本节课的学习，大家掌握了哪些信息获取的方法？如何在实际生活中运用这些方法？”

-总结：“获取信息是一个持续的过程，希望大家在今后的学习和生活中，能够灵活运用所学知识，不断提高自己的信息素养。”

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生课后选择一个感兴趣的领域，通过多种途径获取相关信息，并进行评价和筛选，撰写一篇简短的信息报告。

-提醒：“作业完成后，下节课我们将进行成果展示，请大家做好准备。”

-收集作业：提醒学生按时提交作业，以便教师进行检查和批改。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够熟练运用网络搜索、图书馆查阅、实地调查等方法获取信息。

-学生能够识别并使用关键词进行高效的信息检索。

-学生能够根据信息评价标准对获取的信息进行客观评价和筛选。

2.技能提升：

-学生具备基本的网络信息检索技巧，能够快速找到所需信息。

-学生能够运用批判性思维对信息进行评价，提高信息的可信度和有效性。

-学生能够将所学知识应用于实际生活，解决实际问题。

3.能力发展：

-学生信息意识增强，能够认识到信息获取在学习和生活中的重要性。

-学生信息素养得到提高，能够自觉遵守信息伦理，尊重知识产权。

-学生团队协作能力得到锻炼，能够在小组讨论中共同解决问题。

4.情感态度：

-学生对信息获取的兴趣和热情提高，愿意主动学习和探索。

-学生在信息获取过程中，培养了对知识的尊重和敬畏之心。

-学生在合作学习中，增强了沟通与交流的能力，培养了良好的合作精神。

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