第4单元第18课《争相恐后——传感器的综合应用》-说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级下册.docxVIP

第4单元第18课《争相恐后——传感器的综合应用》-说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《争相恐后——传感器的综合应用》

2.教学年级和班级：初中信息技术九年级下册

3.授课时间：2023—2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、创新思维和实践能力。通过学习传感器的综合应用，学生能够理解和掌握传感器的基本原理和工作机制，提升利用信息技术解决实际问题的能力。同时，通过小组合作和动手实践，发展学生的团队协作精神和问题解决技巧，激发学生的创新意识，为将来的科技发展和生活应用奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是传感器的原理及其在现实生活中的应用。具体包括以下几个方面：

-传感器的定义和作用：学生需要理解传感器是能够感知特定物理量并转换为电信号的装置。

-常见传感器的类型：如温度传感器、光敏传感器、声音传感器等，以及它们的工作原理和特点。

-传感器应用实例：如智能家居系统中的温湿度传感器，自动化生产线上的位置传感器等。

举例：在讲解温度传感器时，重点强调其如何将温度变化转换为电信号，并应用于空调的自动温度控制。

2.教学难点

本节课的教学难点在于传感器的工作原理和实际应用中的电路连接与编程。具体包括以下几个方面：

-传感器的工作原理：学生可能难以理解传感器内部复杂的物理或化学反应过程。

-电路连接：如何正确连接传感器与控制电路，以及如何通过编程实现数据的采集和处理。

-实际应用中的问题解决：学生在实际操作中可能遇到传感器响应不准确、电路故障等问题。

举例：在讲解光敏传感器的应用时，难点在于如何通过编程实现光敏传感器的数据采集，并据此控制LED灯的亮灭，这需要学生理解传感器输出信号与编程逻辑之间的关系。教师可以通过分步骤讲解和实际操作演示，帮助学生逐步突破这一难点。

教学资源

-软硬件资源：传感器套件、数据采集卡、计算机、编程软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：多媒体教学课件、教学视频、在线编程环境

-教学手段：小组讨论、动手实验、问题导向学习、实时反馈与评价

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布本节课的预习资料，包括传感器的原理介绍和实例应用PPT。

-设计预习问题：设计问题如“传感器是如何工作的？”和“你能想到哪些生活中的传感器应用？”以引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务自主阅读资料，初步了解传感器的概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用校园网络教学平台，实现资源的共享和预习进度监控。

-作用与目的：帮助学生提前掌握传感器的基础知识，为课堂深入学习做准备。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示智能家居系统中的传感器应用案例，引入本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解传感器的种类、工作原理和应用，结合实例进行解释。

-组织课堂活动：分组进行传感器的实际操作实验，让学生在实践中理解传感器的工作原理。

-解答疑问：对学生在实验过程中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考传感器的工作原理和实际应用。

-参与课堂活动：学生分组进行实验，实际操作传感器，观察并记录实验结果。

-提问与讨论：学生在实验过程中提出疑问，并就实验结果进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解传感器的理论知识。

-实践活动法：通过实验，让学生亲手操作传感器，加深理解。

-合作学习法：分组实验，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握传感器的核心知识，理解其在实际中的应用。

-通过实验操作，培养学生的动手能力和问题解决能力。

-通过团队合作，提升学生的沟通能力和协作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容布置相关的编程作业，如编写一个简单的传感器数据采集程序。

-提供拓展资源：提供相关的在线教程和案例，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂所学，独立完成编程作业。

-拓展学习：利用提供的资源，进一步学习传感器的应用和编程技巧。

-反思总结：学生对自己的学习过