第六单元写作《发挥联想和想象》说课稿 2024-2025学年统编语文七年级上册.docxVIP

第六单元写作《发挥联想和想象》说课稿2024-2025学年统编语文七年级上册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课为《发挥联想和想象》的写作指导课，涉及统编语文七年级上册第六单元的写作训练。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的写作训练建立在学生已掌握的写作基础之上，如记叙文的基本结构、人物描写、环境描写等。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用联想和想象，丰富文章内容，提高写作水平。

二、核心素养目标

1.提升学生的想象力，鼓励他们通过观察、体验和想象，丰富内心世界。

2.培养学生的创造力，引导他们在写作中尝试新的表达方式和思维方式。

3.增强学生的语言运用能力，使他们能够将联想和想象融入文字，形成生动、独特的文章。

4.强化学生的审美意识，让他们在创作过程中感受文字的美，提升文学鉴赏能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入七年级上册第六单元之前，学生已经具备了一定的写作基础，包括基本的记叙文写作技巧，如人物描写、环境描写、情节安排等。此外，学生也对观察和想象有一定的认识，能够在日常生活中进行简单的联想和想象。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对写作充满好奇，愿意尝试新的写作方式。他们的学习能力较强，能够较快地接受新知识。学习风格上，部分学生偏好通过阅读来激发联想和想象，而另一部分学生则更倾向于通过实际体验来丰富自己的想象。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生在将联想和想象融入写作时，可能难以把握度，导致文章内容过于离奇或缺乏现实基础。其次，部分学生可能在词汇积累和句式运用上存在不足，影响文章的表达效果。此外，学生在创作过程中可能会遇到灵感不足的问题，需要教师引导和激发。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《发挥联想和想象》相关教材，包括课本和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如描绘自然景观、人物情感变化的图片，以及展示想象力的短视频，以激发学生的联想和想象。

3.教学工具：准备写作板书工具，如黑板或电子白板，以便展示写作要点和示范。

4.教室布置：创建分组讨论区，布置舒适的座椅，确保学生能够自由交流，同时准备实验操作台，用于学生进行写作练习时的参考和展示。

五、教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，大家好！今天我们要一起探索一个有趣的话题——发挥联想和想象。在日常生活中，我们是否有过这样的经历：看到一片落叶，就想象起秋天的景象；听到一首歌，就联想到了一段美好的回忆。这些丰富的联想和想象，正是我们写作的宝贵素材。

（2）学生：老师，是的，我经常会有这样的经历。

（3）教师：很好！那么，今天我们就来学习如何发挥联想和想象，让我们的写作更加生动、有趣。

二、新课讲授

1.认识联想和想象

（1）教师：同学们，我们先来了解一下什么是联想和想象。联想是指由一个事物想到另一个与之相关的事物，而想象则是指在没有具体形象的情况下，通过心理活动创造出新的形象。

（2）学生：老师，我明白了，联想和想象都是我们在写作中常用的技巧。

2.联想和想象在写作中的作用

（1）教师：接下来，我们来探讨一下联想和想象在写作中的作用。首先，联想和想象可以使文章内容更加丰富，让读者产生共鸣；其次，它可以增强文章的感染力，使文章更具吸引力。

（2）学生：老师，我同意您的观点，联想和想象确实可以使文章更加生动。

3.如何发挥联想和想象

（1）教师：那么，如何才能在写作中发挥联想和想象呢？首先，我们要学会观察生活，从生活中汲取灵感；其次，我们要多读书、多看电影，丰富自己的知识储备；最后，我们要勤于思考，敢于尝试。

（2）学生：老师，我明白了，观察生活、积累知识和勤于思考是发挥联想和想象的关键。

4.课堂练习

（1）教师：下面，我们来进行一个课堂练习。请大家以“秋天的落叶”为题，发挥联想和想象，写一段话。

（2）学生：好的，我明白了。

（3）教师：请同学们在纸上写下自己的作品，完成后，我们一起来分享。

5.作品分享与点评

（1）教师：同学们，现在请大家分享自己的作品。我们可以听到大家是如何将联想和想象融入写作的。

（2）学生：老师，我的作品是关于秋天的落叶，我联想到了落叶飘舞的场景，以及孩子们在落叶中嬉戏的情景。

（3）教师：很好，你的作品充满了画面感。接下来，我们一起来点评一下这些作品。

（4）学生：是的，老师，我们可以从内容、结构和语言等方面来评价这些作品。

6.总结与拓展

（1）教师：今天，我们学习了如何发挥联想和想象，希望同学们在今后的写作中，能够运用这些技巧，让文章更加生动、有趣。

（2）学生：老师，我一定会努力运用这些技巧，提高自己的写作水平。

三、课后作业

1.请同学们以“冬天的雪花”为题，发挥联想和想象，写一篇短