第三单元 创建交互动画 第12课 制作留言板 制作背景画面　说课稿　2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册.docxVIP

第三单元创建交互动画第12课制作留言板制作背景画面说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册

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设计思路

本节课以人教版初中信息技术八年级上册第三单元“创建交互动画”第12课“制作留言板”中的“制作背景画面”为核心内容。设计思路为：首先，通过引导学生回顾前节课学习的动画制作基础知识，激发学生学习兴趣；其次，结合课本实例，讲解背景画面的设计原则和制作方法，让学生在实践中掌握技巧；最后，组织学生进行互动交流，展示作品，互相评价，以提升学生的审美能力和创新能力。整个教学过程注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养学生的信息素养。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和利用信息的能力，通过设计背景画面，提升学生对信息技术的敏感度和应用信息解决问题的意识。

2.计算思维：引导学生运用逻辑思维和创造性思维，掌握动画制作的基本原理和方法，提高分析问题和解决问题的能力。

3.信息伦理：教育学生在利用信息技术创作过程中，尊重知识产权，遵循网络道德规范，培养良好的信息伦理素养。

4.合作与创新：通过小组合作完成背景画面设计，培养学生的团队协作能力和创新意识，提高信息技术的实际应用能力。

学情分析

本节课面向的是初中信息技术八年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的计算机操作技能和基础编程知识，能够使用基本的图形处理软件。在能力层面，学生具有一定的自主学习能力和问题解决能力，但尚需加强创新思维和实际应用能力的培养。在素质方面，学生对新事物充满好奇心，乐于探索，但注意力易分散，需引导其专注学习。

学生的行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但部分学生可能在课堂互动中过于活跃，影响课堂秩序。此外，学生对于信息技术的学习态度积极，但存在个体差异，部分学生对信息技术课程抱有较高的期望，而另一部分学生可能认为信息技术课程较为枯燥。

在课程学习的影响上，学生对交互动画制作表现出浓厚的兴趣，这有利于激发他们的学习热情。但需要注意的是，学生可能对实际操作过程中遇到的困难感到挫败，需要教师在教学过程中及时给予指导和鼓励，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解背景画面设计的基本原则和制作方法，确保学生掌握必要的理论知识。

-实验法：指导学生通过实际操作，制作个性化的背景画面，培养动手能力和创新意识。

-小组讨论法：鼓励学生在小组内交流心得，共同解决制作过程中遇到的问题，提高合作能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：使用PPT展示设计步骤和效果，增强学生的学习兴趣。

-教学软件：利用动画制作软件，让学生在实际操作中学习背景画面的设计技巧。

-网络资源：提供在线教程和素材库，辅助学生自主学习和创作。

教学过程

1.导入新课

-同学们，上节课我们一起学习了交互动画的基础知识，那么今天我们将要进入第三单元的第12课，制作留言板的第一个环节——制作背景画面。首先，我想请大家回顾一下，我们在制作交互动画时，背景画面起到了哪些作用？

2.知识讲解与演示

-好的，看到大家都在积极思考，背景画面确实非常重要，它不仅能够吸引观众的注意力，还能为我们的动画增添美感和专业感。接下来，我将为大家讲解制作背景画面的基本步骤和注意事项。

-首先，我们需要确定背景画面的风格和主题，这需要我们具备一定的审美能力。我会给大家展示一些优秀的背景画面案例，大家可以根据自己的喜好和动画主题进行选择。

-其次，我会演示如何使用我们的动画制作软件来创建背景画面。请大家仔细观察我的操作，注意我每一步的操作方法和使用的工具。

-在演示过程中，我会强调一些关键点，比如如何调整色彩、如何使用图层、如何添加特效等，这些都是制作背景画面时需要注意的细节。

3.实践操作

-现在请大家打开动画制作软件，按照我刚才讲解的步骤，尝试自己制作一个背景画面。如果在操作过程中遇到问题，可以随时举手提问，我会及时为大家解答。

-在制作过程中，我鼓励大家发挥自己的创意，尝试不同的风格和效果。同时，也请大家注意保存自己的作品，以便于后续的修改和展示。

4.小组讨论与互助

-制作背景画面不是一件容易的事情，大家可能会遇到各种挑战。现在，请大家四人一组，相互交流你们在制作过程中的心得体会，也可以互相帮助解决遇到的问题。

-每个小组选出一个代表，将你们小组的讨论成果和作品展示给大家，分享一下你们的创作思路和解决难题的方法。

5.作品展示与评价

-现在，请大家将自己的作品保存并提交给我。我会将大家的作品展示在屏幕上，让我们一起来欣赏和评价彼此的背景画面。

-在评价时，我会请大家从创意、美观度、技术难度等方面进行综合评价。同时，