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第12课《富起来到强起来》第3课时（说课稿）-部编版道德与法治五年级下册

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教学内容

部编版道德与法治五年级下册第12课《富起来到强起来》第3课时，主要内容包括：我国改革开放以来取得的重大成就，包括经济、科技、教育、文化等方面的进步；以及作为青少年，我们要树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴而努力学习、奋斗。通过学习，让学生认识到改革开放的伟大成就，激发他们的爱国热情和责任感。

核心素养目标

1.培养学生的爱国主义情感，让他们认识到改革开放的伟大成就，增强民族自豪感。

2.培养学生的法治意识，让学生了解改革开放过程中的法律法规，增强法治观念。

3.培养学生的社会责任感，引导学生树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴而努力学习、奋斗。

4.培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生在生活中发现改革开放带来的变化，积极参与社会实践。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解改革开放对国家发展的重大意义，能够准确描述改革开放带来的成就。

2.学生能够从自身出发，认识到作为青少年在新时代肩负的责任。

难点：

1.学生对改革开放的历史背景和深远影响理解不够深入。

2.学生将个人理想与国家发展相结合，形成正确的价值观。

解决办法：

1.通过历史图片、视频资料等多媒体手段，结合具体事例，帮助学生直观感受改革开放的成就。

2.引导学生进行小组讨论，分享对改革开放的认识，通过互动交流加深理解。

3.设计实践性活动，如角色扮演、社会调查等，让学生将所学知识应用于实际，提高他们的实践能力。

4.结合时事新闻，引导学生思考如何将个人理想与国家发展相结合，培养他们的社会责任感。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，引导学生理解改革开放的历史背景和重要成就。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对改革开放的认识和感受，培养合作学习能力和批判性思维。

3.案例分析法：选取具有代表性的改革开放案例，让学生分析其成功因素，提高分析问题和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示改革开放的相关图片、视频，增强教学的直观性和感染力。

2.网络资源：引导学生利用网络查找相关资料，拓宽知识面，提高信息检索能力。

3.实践活动：组织学生参与社区服务、社会实践等，将所学知识应用于实际，增强实践能力。

教学过程设计

教学时间：45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段改革开放以来我国取得的成就的视频，如经济、科技、教育等方面的变化。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：“改革开放给我们的国家带来了哪些变化？我们作为新时代的青少年，应该如何为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量？”

3.学生分享：邀请几位同学分享他们的看法，教师给予肯定和补充。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解：介绍改革开放的历史背景、重要意义以及取得的成就。

2.案例分析：选取具有代表性的改革开放案例，如深圳经济特区的建立，让学生分析其成功因素。

3.学生互动：组织学生进行小组讨论，分享对案例的分析和思考。

4.教师总结：对学生的讨论进行总结，强调改革开放对国家发展的重要作用。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：发放练习题，让学生独立完成，教师巡视指导。

2.学生展示：邀请几位同学展示他们的练习成果，教师给予评价和反馈。

3.总结规律：引导学生总结改革开放的规律，如坚持党的领导、坚持以人民为中心等。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的重点内容，提出问题，如“如何理解改革开放对国家发展的重要意义？”

2.学生回答：邀请几位同学回答问题，教师给予评价和反馈。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的难点，提出问题，如“如何将个人理想与国家发展相结合？”

2.学生讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的看法和计划。

3.教师总结：对学生的讨论进行总结，强调个人理想与国家发展的紧密联系。

六、拓展延伸（5分钟）

1.教师提问：引导学生思考如何将所学知识应用于实际，如参与社会实践、为社区服务等。

2.学生分享：邀请几位同学分享他们的计划和想法，教师给予鼓励和支持。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的重点内容，强调改革开放对国家发展的重要作用。

2.学生反思：引导学生反思自己的学习收获，思考如何将所学知识应用于实际。

八、布置作业（5分钟）

1.教师布置：布置与改革开放相关的课后作业，如收集改革开放的相关资料、撰写心得体会等。

2.学生反馈：邀请几位同学分享他们的作业计划，教师给予指导和建议。

学生学习效果

一、知识掌握方面

1.学生能够准确描述改革开放的历史背景和重要意义，了解改革开放