乒乓球 正手发平击发球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

乒乓球正手发平击发球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

一、教学内容

本节课的教学内容为《体育与健康》人教版必修第一册第三章第三节“乒乓球正手发平击发球”。本节课主要围绕乒乓球的基本技术进行教学，具体内容包括：

1.正手发平击发球的动作要领及技巧；

2.正手发平击发球的练习方法；

3.正手发平击发球的实战应用。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.运动能力：通过学习正手发平击发球，提高学生的乒乓球技能，增强学生的运动能力。

2.健康行为：培养学生正确的运动习惯，提高学生的身体协调性和灵活性，促进学生身体健康。

3.体育品德：培养学生顽强拼搏的精神，增强团队合作意识，塑造积极向上的体育精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的乒乓球课程中已经学习了基本的握拍方式、站位和简单的击球动作，对乒乓球的基本规则和比赛形式有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对乒乓球运动表现出较高的兴趣，尤其是在观看比赛和亲身体验后，学习的积极性较高。学生在运动能力上存在个体差异，但普遍具备一定的协调性和灵活性。在学习风格上，学生偏好直观演示和动手实践相结合的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习正手发平击发球时，可能会遇到以下困难和挑战：

-正确掌握发球动作的难度，如拍面角度、力量的控制等；

-发球时身体的协调性不足，影响发球质量和稳定性；

-对发球规则的理解不深刻，可能导致发球违规。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解正手发平击发球的动作要领，让学生理解并掌握技术细节。

2.演示法：结合教师示范和学生模仿，直观展示正确的发球动作，帮助学生形成正确的动作概念。

3.练习法：组织学生进行分组练习，通过反复实践，提高学生的发球技能。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示发球动作的分解图和视频，增强学生的视觉体验，提高理解力。

2.教学软件：利用乒乓球教学软件，模拟发球动作，让学生在虚拟环境中进行练习，增加互动性和趣味性。

3.实物辅助：使用乒乓球拍和球进行实际操作，让学生在真实环境中感受和练习发球技巧。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场以简单的乒乓球趣味游戏吸引学生的注意力，让学生在轻松的氛围中进入学习状态。

-简要回顾上节课的内容，引导学生思考正手发球在乒乓球比赛中的作用和重要性。

-提出本节课的教学目标，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT展示正手发平击发球的动作要领，包括站位、握拍、挥拍等关键步骤。

-教师现场示范正手发平击发球，让学生直观地观察动作细节。

-分步骤讲解发球动作，让学生跟随教师的讲解进行模仿练习，及时纠正错误动作。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行正手发平击发球的练习，教师巡回指导，针对每个学生的动作进行个别辅导。

-设置简单的发球比赛，让学生在竞赛中提高发球技能，增强实践体验。

-鼓励学生相互评价，互相学习，提高发球动作的准确性。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调正手发平击发球的关键要点。

-学生分享在练习中的感受和收获，以及遇到的问题和解决方法。

-教师对学生的表现给予肯定，并对下一节课的学习内容进行预告。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生在家中练习正手发平击发球，并记录练习感受。

-鼓励学生观看乒乓球比赛视频，分析专业运动员的发球技巧。

-提醒学生按时完成作业，为下节课的学习做好准备。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《乒乓球技巧与实践》一书中的相关章节，详细介绍了正手发平击发球的技巧和训练方法。

-《乒乓球竞赛规则》小册子，帮助学生了解乒乓球比赛的规则和裁判标准。

-《乒乓球运动训练》杂志，提供最新的乒乓球技术分析和训练方法。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看乒乓球比赛视频，特别是专业运动员的正手发球技巧，分析其动作要领和发球策略。

-自主设计乒乓球发球练习计划，记录练习过程和进步情况，定期与同学和老师交流心得。

-探究乒乓球发球技术的物理学原理，如力量与速度的关系、旋转对球轨迹的影响等。

-参与学校的乒乓球社团或俱乐部活动，与其他爱好者交流经验，提高竞技水平。

-阅读乒乓球运动的相关书籍和文章，了解乒乓球运动的历史和发展趋势。

-在家长的帮助下，观看国际乒乓球比赛的直播或录像，学习不同国家和地区选手的发球技巧。

-尝试练习其他类型的发球技术，如正手下旋球、反手平击发球等，拓宽技术范围。

-分析自己在练习中遇到的问题，查找资料或向教练请教，