20 美丽的小兴安岭 第一课时（说课稿）2024-2025学年统编版语文三年级上册.docxVIP

20美丽的小兴安岭第一课时（说课稿）2024-2025学年统编版语文三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本课为三年级上册语文课文《美丽的小兴安岭》的第一课时，旨在引导学生通过阅读课文，了解小兴安岭的自然风光和美丽景色，培养学生的阅读兴趣和审美能力。同时，通过课文学习，让学生了解我国的自然景观，激发学生热爱祖国大好河山的情感。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的文化自信、审美创造和语言建构与运用能力。通过阅读《美丽的小兴安岭》，学生能够感受大自然的神奇与美丽，增强对祖国山河的热爱，培养文化自信；通过描绘自然景色的语言表达，提升审美创造能力；通过课文中的文字学习，增强语言表达的准确性和生动性，提高语言建构与运用能力。

三、重点难点及解决办法

重点：1.理解课文内容，感受小兴安岭的美丽景色；2.学习课文中描写自然景色的优美语句，积累词汇。

难点：1.体会作者表达情感的方式，理解“美丽的小兴安岭”在文中含义；2.学会运用比喻、拟人等修辞手法进行仿写。

解决办法：1.通过图片、视频等多媒体手段，直观展示小兴安岭的景色，帮助学生理解课文内容；2.引导学生朗读课文，体会作者的情感，鼓励学生用自己的语言表达对美景的感受；3.结合课后习题，分析课文中修辞手法的运用，进行仿写练习，提升学生的语言表达能力。