第6课《变色龙》说课稿-2024-2025学年统编版语文九年级下册[001].docxVIP

第6课《变色龙》说课稿-2024-2025学年统编版语文九年级下册

授课内容

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授课地点

授课时间

教材分析

第6课《变色龙》选自2024-2025学年统编版语文九年级下册。本课以俄国作家契诃夫的短篇小说为基础，通过讲述变色龙在官场中的生存之道，揭示了当时社会的黑暗面。本文语言生动，情节曲折，寓意深刻，旨在培养学生对文学作品的理解能力、鉴赏能力和思辨能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的文学素养和审美情趣，提升他们的思辨能力和人文素养。学生将通过阅读《变色龙》，学会欣赏小说的艺术特色，理解人物心理和社会背景，培养批判性思维，增强对文学作品深层内涵的解读能力，同时提高他们的语言表达和文学鉴赏水平。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解小说主题：通过变色龙的形象，把握小说揭示的社会现象和批判精神。

2.分析人物形象：深入理解奥楚蔑洛夫的性格特点和转变过程。

难点：

1.人物心理分析：把握奥楚蔑洛夫心理转变的复杂性和微妙性。

2.社会背景理解：将小说置于19世纪末俄国社会背景中，理解其象征意义。

解决办法：

1.结合课文注释和背景资料，引导学生逐步理解小说主题。

2.通过小组讨论和角色扮演，帮助学生深入分析人物心理变化。

3.引导学生进行对比阅读，了解19世纪末俄国社会的特点，增强对小说背景的理解。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合课文内容，讲解小说背景、人物形象和主题思想，为学生提供知识框架。

2.讨论法：组织学生就人物心理变化、社会背景等话题进行讨论，培养学生的思辨能力和表达能力。

3.角色扮演法：让学生扮演小说中的人物，体验人物心理，加深对人物形象的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示课文内容、人物形象和背景资料，增强视觉效果。

2.互动软件：运用教学软件进行课堂互动，如在线问答、投票等，提高学生参与度。

3.影视资料：播放与课文相关的影视片段，帮助学生直观感受小说氛围和人物性格。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段与变色龙相关的自然纪录片片段，引导学生观察变色龙的特点和习性。

2.提出问题：变色龙在自然界中如何适应环境？它们的行为背后有哪些科学原理？

3.引导思考：将变色龙的行为特点与小说《变色龙》的人物形象联系起来，引发学生对小说主题的初步思考。

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍作家契诃夫及其作品背景，让学生了解小说产生的时代背景。

2.分析小说主题：通过变色龙的形象，揭示19世纪末俄国社会的黑暗面。

3.人物形象分析：讲解奥楚蔑洛夫的性格特点和转变过程，引导学生深入理解人物心理。

4.社会背景理解：结合课文注释和背景资料，分析小说象征意义，帮助学生理解小说的社会背景。

三、巩固练习（15分钟）

1.课堂讨论：分组讨论奥楚蔑洛夫的心理变化，分析其背后的原因。

2.练习题：完成课后练习题，巩固对小说主题和人物形象的理解。

3.小组展示：各小组展示讨论成果，分享对小说的理解和感悟。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：小说中变色龙的行为特点与奥楚蔑洛夫的性格特点有何相似之处？

2.提问：小说通过变色龙的形象，表达了怎样的社会批判精神？

3.提问：结合自身经历，谈谈你对小说主题的理解。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为奥楚蔑洛夫的性格转变是必然的吗？为什么？

2.学生回答：学生自由发言，表达自己的观点。

3.教师总结：教师对学生的回答进行总结，强调奥楚蔑洛夫性格转变的必然性及其社会意义。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何将小说中的批判精神运用到现实生活中？

2.学生讨论：学生结合自身经历，探讨如何在现实生活中发挥批判精神。

3.教师总结：教师对学生的讨论进行总结，强调批判精神在个人成长和社会发展中的重要性。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：15分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.核心素养拓展：5分钟

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解《变色龙》这篇小说的主题思想，认识到小说通过变色龙这一形象所反映的社会现实和批判精神。

-学生掌握了小说中的人物形象分析技巧，能够深入理解奥楚蔑洛夫的性格特点和转变过程。

-学生了解了19世纪末俄国社会的背景，能够将小说置于特定的历史环境中进行解读。

2.能力提升：

-学生在阅读过程中提升了文学鉴赏能力，能够从语言、结构、人物、主题等多个角度分析文学作品。

-学生通过小组讨论和角色扮演，提高了合作学习和表达能力，学会了如何与他人交流观点和分享