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小学语文教学心得（汇编15篇）

从某件事情上得到收获以后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体

会，这样就可以总结具体的经验和想法。应该怎么写才合适呢？下面是

小编精心整理的小学语文教学心得，希望对大家有所帮助。

小学语文教学心得1

3月1日我参加了县教育局组织的有关解读新课程标准的培训I,学习后

我对新课标的中提到的几点有了很深的体会.尽在《语文课程标准》倡导开

放而富有创新活力的课程观，要求教师高度重视课程资源的开发与利用，

要求教师“通过报刊、电视、广播、网络等媒体了解国内外重要事件，通过

考察、访问挖掘本地蕴藏的自然、社会、人文等多种语文课程资源“，它具

有丰富的人文内涵。要想让语文教学对学生的精神领域产生深广的影响，

我们语文教师首先应该善于钻幽探微，透彻理解文本的深刻内涵，把教科

书中直接呈现的（即显性的）价值取向和隐含于其字里行间（即隐性的）价值

取向，都能呈现给学生，在师生共同探究的过程中和学生一起体验语文的

美。现代社会媒体技术的发展，使学生获得知识的渠道已不再仅仅限于课

堂。因此，我们教师要重新认识自己，向学生学习，要真正在师生平等对

话的过程中进行我们的语文教学，和学生一起成长。

总之，《新语文课程标准》给农村小学语文教学带来了生机，当然也

带来了挑战。作为小学语文教师，我最大的感受就是教学方法多元化了,

教学目标更加明确化了。

我认为以前单纯传授知识逐步向目标整合转变，弘扬人精神。语

教学内容上坚持知识传授、技能训练和智力开发的整体教育；语教学方法

上坚持读、写、听、说的综合训练。新课程标准仍然非常

注重语基础知识的学习和掌握。新课程标准对语基础知识不但有

具体的要求和规定，还有量化的标准。

在我这十几年的教学中，我们承认素质教育结出的累累硕果，但我们

也不能否认“轰轰烈烈的素质教育，孔扎实实的应试教育”的现实。问题不是

出在这样的提法不对，关键是如何去实施，要去营造一种氛围。正如陶行

知的“生活即教育”理论中阐述的：没有与之适应的生活是无法进行教育的。

所以，我觉得，如果我们对新课标学习掌握的不到位的话，其结果必然是

轰轰烈烈的学习，平淡无味的实践。可以说是穿‘着新鞋走老路所以说，

加强学习是工作的重心，实践是学习的核心，这次我们毕竟是“摸着石头过

河”。课标吸取来的经验在实施过程中还得要再接受考验的。一切是既熟悉

又陌生的！这就要求我们在实施过程中构建学习实践一提高一再学习再实

践的’良好的发展过程。在这个意义上讲，课标的实施是复杂的，任务是艰

巨的，所以，以为一学就会，一看便能实施的任何想法都是错误的！透视

种种现象，可以使我们在学习实施新课标的过程中，不断的发现、调整、

完善自己，真正落实新课标的要求，做一个合格的教师。

真正落实新课标的要求，做一个合格的教师。

小学语教学心得2

近期，我参加了小学语教学公开课活动，聆听了不同年级、不同学

科老师的课，收获良多。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信

手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生醉、痴迷，更让我连

声赞叹，这样的功底岂是一日可为？我要向她们学的地方还有很多。

赞叹之余，更多是深深的沉思，为什么会有如此的魅力？为什么在课

堂上学生乐此不疲？

一、教师语言具有艺术的魅力。当我听着教师们的课时，我想教师的

语言竟有如此之魅力，它能带领学生进入课文中，如