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小学语文教学心得体会15篇

小学语文教学心得体会1

20某某年3月27、28日，我有幸参加了“和美课堂”第十六届国小学

语文观摩研讨会，在这两天的时间里，观摩了赵志祥老师、孙双金老师、蒋军

晶老师、张学伟老师、戴建荣老师、罗才军老师、何捷老师、魏星老师、孙庆

博八位老师的观摩课，并听了几位教师的课后分享和精彩专题讲座。一系列教

学活动，让我深刻的体会到一位好老师一定是善于引导的老师，老师们精彩的

预设与生成，适当的点拨与启发，无不让人称奇，感叹语文教学的文学化和艺

术化。下面我就几位教师的课来谈一谈自己的体会。

一、注重与学生的沟通，拉近教师与学生的距离感。

课前教师与学生轻松的交流，使学牛的心情得到了放松，简单的几分钟交

流，让学生忘却了嘈杂的环境和紧张的情绪，学生以饱满的热情及亢奋的斗志

投入到了新内容的学习。如戴建荣老师就和学生问好这件事展开交流，赵志祥

老师用幽默风趣的“反话”与学生交流。这样，在一定程度上就拉近了师生的

心理距离，自然就缓解了学生的紧张感，也为自由宽松、和谐活跃的课堂奠定

了基础。

二、更新观念，内化理论.

教学并不是一个技术问题，而是一个理念问题。教师讲什么并不重要，学

生想什么才是最重要的。所以在新课改下，我们应当做的是把课堂交给学生，

课堂上心中要有一个一个的学生，我们的课堂既要强强相争，又要弱弱相持。

如此次听课，几位讲课教师都是很注重学生想什么并鼓励他们大胆的说出自己

的想法。不知不觉中，学生就经历了一个思考再思考，从不敢说到尝试说再到

喜欢说的过程，也就在这样的过程中学会了新知识，并获得了成功的体验。学

生通过自己的思考，形成了自己对文本的理解和思想。

三、培养习，掌握学法。

每一位老师在上课中都将习的培养贯穿课堂始终，如春风化雨般使学生

的好习一点一滴形成。教师要注重培养学生良好的阅读习，使学生掌握恰

当的阅读方法。方法是工具，能够帮助孩子去探索丰富、精彩的世界。

通过此次课堂观摩与讲座学习活动，我认识到在教学的整个过程，要充分

激发学生的学习潜能，顺应学生的学习天性，让同学成为同学，做一位善于引

导的教师。教学方法上要尽可能地让学生通过充分的自主学习来达到学习的内

化。

四、语文素养最重要。

一个好的语文教师，不需要华丽的包装，也无需精致的课件，他一出口就

是文章，一说话就是哲理，谈吐优雅，儒雅别致，语言富有魔力，能让学生跟

着哭跟着笑，这与老师深厚的语文素养是分不开的。所有语文老师一定要多读

书！

总之，这次南昌之行，我收获很大，感谢学校的领导给予我的关心、支持

和帮助，我一定会在语文的教学方面不断地努力，将学习到的东西与自己的教

学紧密地结合起来，用心教书，不断提高自己的语文素养，成就更美好的自

己！

小学语文教学心得体会2

在农村小学从教多年，当过班主任也教语文，积累了一些经验，我想结合

自己以往教育教学中的得与失，谈一下农村小学语文教学的一点心得。农村小

学虽然没有先进的设备，但却有着得天独厚的自然环境，有着更多的与动物、

植物亲近的机会。

老师在教学中应充分利用这些条件，开放教学空间，让学生到大自然中去

学习，把课堂搬到外面去，这往往能够激发学生的学习兴趣，提高学习的效

率。我通常在两种情况下采取这一做法：一是教学内容与自然环境有联系的情

况下，将课堂搬相宜的环境中进行教学；二是教学内容与自然没有联系，但

学生处于一种疲倦、注意力不集中、管不住自己的状态时。我也让学生外面

去。

比如：小学一年级的学生在一堂课的后半段往往出现注意力不集中、管不

住自己的情况，这时，我就会对他们说：“走，外面去啊。”学生会很乐

意，他们拾树枝，采树种，立刻有了精神，这时我说，让我们用自己采集的东

西来摆画我们刚刚在课堂上学习的字，看谁摆得快、画得好！

结果学生兴趣大增，在游戏中完成了对所学知识的复习巩固。将教学内容

与学生的生活实际相联系，引起学生兴趣，易理解所学的知识，也更能够弓起

学生的学习兴趣。例如，我