九年级道德与法治下册 第一单元 自然的声音 第一课 人类的朋友说课稿 教科版.docx

九年级道德与法治下册第一单元自然的声音第一课人类的朋友说课稿教科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：九年级道德与法治下册第一单元自然的声音第一课人类的朋友

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2022年9月15日星期四第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生尊重自然、热爱生命的情感，引导学生认识到人类与自然和谐共生的重要性。

2.增强学生的法治意识，使学生了解保护自然资源的法律知识，树立依法保护环境的观念。

3.培养学生的社会责任感，让学生认识到自己作为公民在保护环境、节约资源方面的责任和义务。

4.提升学生的道德素养，使学生学会关爱他人、关爱自然，形成正确的价值观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级学生已经具备一定的生物、地理和环境科学知识，对生物多样性、生态系统有一定的了解。然而，他们对自然资源的保护意识、环境保护法律法规的认识可能还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对自然和环境保护有一定的兴趣，他们喜欢通过实践活动来学习。在学习能力上，学生具备较强的观察、分析和综合能力。学习风格上，部分学生可能偏好通过小组讨论和合作学习来提高学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对复杂的环境保护问题感到困惑，难以理解环境保护与人类生活之间的紧密联系。此外，学生在理解和运用法律知识保护环境方面可能存在困难，需要教师引导和帮助。此外，学生在面对现实生活中的环境污染问题时，可能缺乏有效的行动策略，需要教师引导他们如何从自身做起，积极参与环境保护。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级道德与法治下册教材，以便学生跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如自然景观照片、环境保护纪录片片段，以增强学生的视觉体验。

3.实验器材：根据课程需要，准备简单的环保实验材料，如土壤样本、水质检测工具等，以帮助学生直观感受环境问题。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论，并准备实验操作台，确保学生能够安全地进行实验活动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环境保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我们生活的地球环境正在面临哪些挑战吗？”

展示一些关于环境污染、生态破坏的图片或视频片段，让学生初步感受环境保护的紧迫性。

简短介绍环境保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环境保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环境保护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍环境保护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环境保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环境保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环境保护案例进行分析，如垃圾分类、节能减排、绿色出行等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环境保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环境保护知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论环境保护的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环境保护相关的主题进行深入讨论，如“如何减少一次性塑料的使用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环境保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环境保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环境保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调环境保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环境保护知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于环境保护的短文或报告，内容可以包括个人对环境保护的认识、生活中可以采取的环保措施等。

要求学生在下次课前提交作业，以便教师进行点评和反馈。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料