3.1 功、热和内能的改变 大单元分课时说课稿 -2024-2025学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第三册.docx

3.1功、热和内能的改变大单元分课时说课稿-2024-2025学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第三册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲述功、热和内能的改变。涉及到的章节是《功和能》的第一节《功与能量转化》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生已经学习了功的概念和能量守恒定律，本节课将在此基础上，进一步探讨功与能量的转化关系，以及热和内能的改变规律，帮助学生建立完整的能量观念。

二、核心素养目标

1.培养学生运用物理知识解释自然现象的能力，理解功、热和内能之间的关系。

2.培养学生通过实验探究和数据分析，形成科学探究的思维方式。

3.提升学生运用物理概念解决实际问题的能力，增强科学思维和科学探究意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解功的概念，掌握功的计算公式，并能应用于实际问题中。

②掌握能量守恒定律在功和能量转化中的应用，能够分析不同情境下的能量转化过程。

③理解热和内能的改变，包括热传递和做功两种方式，并能区分它们在改变物体内能中的作用。

2.教学难点

①理解功和能量转化的微观机制，即分子运动和相互作用力的变化。

②正确运用公式计算功，尤其是在复杂机械系统中的功的计算。

③分析实际问题时，如何识别和选择合适的能量转化方式，以及如何应用能量守恒定律解决问题。

④在实验探究中，如何设计实验方案，控制变量，准确测量数据，并从中得出科学结论。

四、教学资源

-软硬件资源：物理实验器材（如滑轮、砝码、弹簧秤、温度计等），多媒体教学设备（如投影仪、电脑等）。

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线测试。

-信息化资源：网络上的物理教学视频、动画演示、实验数据等。

-教学手段：实物演示、多媒体课件、课堂讨论、小组合作学习。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中常见的机械装置（如自行车、电梯等），提问学生这些装置是如何工作的，激发学生对功和能量转化的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾功的概念和能量守恒定律，复习相关公式和原理。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解功的概念、计算公式以及功与能量的关系，通过板书和多媒体课件展示。

-举例说明：通过实际案例，如自行车骑行时克服摩擦力做功的例子，帮助学生理解功的概念和计算方法。

-互动探究：组织学生分组讨论，让学生根据提供的实验器材设计实验方案，验证功的计算公式。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生独立完成课后习题，加深对功和能量转化知识的理解和应用。

-教师指导：巡视课堂，针对学生遇到的问题进行个别指导，确保每个学生都能掌握知识点。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调功、热和内能之间的关系。

-提出思考问题，引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括计算题、应用题和实验报告，巩固学生对功和能量转化知识的掌握。

-提醒学生注意作业的完成时间和提交方式。

6.课堂延伸（约10分钟）

-组织学生进行小组讨论，探讨功和能量转化在科技发展中的应用，如新能源技术、节能技术等。

-邀请学生分享自己的观点和想法，激发学生的创新思维。

7.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

-鼓励学生在课后继续学习和探索，提高自己的物理素养。

8.教学反思（约5分钟）

-教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

-鼓励学生提出意见和建议，共同提高教学质量。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-功的原理在生活中的应用：探讨杠杆、滑轮、斜面等简单机械在生活中的实际应用，如厨房用具、建筑工地等。

-能量转化与环境保护：介绍能量转化过程中可能产生的环境污染问题，如化石燃料的燃烧、核能发电等，以及如何通过提高能源利用效率来减少环境污染。

-物理与历史：研究古代对功和能量转化的认识，如古希腊的阿基米德、中国古代的杠杆原理等，了解物理学的发展历程。

-现代科技中的能量转化：介绍现代科技中能量转化的实例，如太阳能电池、风力发电、电动汽车等，展示科技发展对人类生活的影响。

-物理实验拓展：提供一些与功和能量转化相关的物理实验，如利用滑轮组测量物体的重力、研究摩擦力对功的影响等。

2.拓展建议

-阅读相关科普书籍：推荐学生阅读《能量守恒定律的故事》、《物理学的力量》等科普书籍，了解物理学的基本原理和能量转化的奥秘。

-观看科普视频：推荐学生观看《探索科学》、《自然的力量》等科普视频，通过直观的方式理解功和能量转化的概念。

-参与实验活动：鼓励学生参加学校或社区组织的物理实验活动，亲自动手操作，加深对功和能