第8单元 25 少年闰土 优质版2024-2025学年六年级语文上册同步说课稿.docx

第8单元25少年闰土优质版2024-2025学年六年级语文上册同步说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《少年闰土》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1）提升学生的阅读理解能力，通过深入分析《少年闰土》中的人物形象和情节，引导学生体会作品的思想内涵；2）增强学生的文学鉴赏能力，引导学生欣赏鲁迅先生的写作风格和语言特色；3）激发学生的想象力和创造力，鼓励学生在阅读中发挥想象力，创作自己的故事；4）培养学生的文化自信，通过学习鲁迅的作品，加深对中华优秀传统文化和革命文化的认识。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解《少年闰土》中闰土的形象特点，分析其性格的形成原因，以及这些特点在作品中的意义。

②把握鲁迅先生的写作手法，如对比、象征等，分析其在塑造人物和表达主题中的作用。

③领悟作品所蕴含的深刻主题，如对农村生活的描写、对封建社会的批判等，以及这些主题与时代背景的联系。

2.教学难点，

①深入理解闰土这一人物形象的复杂性，帮助学生从不同角度解读人物，避免单一化的理解。

②分析鲁迅先生在小说中的象征手法，引导学生理解这些手法在作品中的深层含义。

③将作品内容与学生的生活实际相联系，引导学生思考作品中的主题在当代社会的现实意义，提高学生的批判性思维能力。

④通过小组讨论和角色扮演等活动，帮助学生克服对文学作品理解的隔阂，提升合作学习和交流表达的能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师系统的讲解，帮助学生理解《少年闰土》的文学背景和鲁迅的写作风格。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对闰土形象和作品主题的理解，培养批判性思维。

3.角色扮演法：让学生扮演小说中的角色，体验角色的情感和思想，加深对人物性格的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示小说中的关键情节和人物形象，增强视觉效果，激发学生兴趣。

2.互动软件：使用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和学习积极性。

3.课外阅读推荐：提供相关的课外阅读材料，扩展学生的知识面，加深对作品的理解。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习《少年闰土》的人物背景和主题。

设计预习问题：围绕闰土的形象和鲁迅的写作手法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“闰土的哪些特点反映了当时农村生活的状况？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读《少年闰土》片段，了解故事梗概。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

作用与目的：

帮助学生提前了解《少年闰土》的背景知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放《少年闰土》相关视频片段，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解闰土的形象塑造和鲁迅的写作手法，如对比、讽刺等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析闰土的性格特点和作品的主题。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“闰土的性格是如何在故事中逐渐展现的？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对闰土形象的理解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

作用与目的：

帮助学生深入理解闰土的形象和鲁迅的写作手法，掌握作品的主题。

通过实践活动，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据《少年闰土》的内容，布置一篇关于闰土形象的作文，要求学生结合自身经历进行分析。

提供拓展资源：推荐阅读鲁迅的其他作品，如《阿Q正传》，供学生进一步了解鲁迅的文学风格。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作文，巩固对闰土形象的理解。

拓展学习：阅读鲁迅的其他作品，对比分析闰土和其他人物形象。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识点，提高写作能力。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野，加深对鲁迅文学的理解。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、知识点梳理

《少年闰土》是