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第6单元第5课时用百分数解决问题(2)(Word说课稿)2024-2025学年六年级数学上册同步备课(人教版)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第6单元第5课时用百分数解决问题(2)(Word说课稿)2024-2025学年六年级数学上册同步备课(人教版)
教学内容
第6单元第5课时用百分数解决问题(2)
人教版六年级数学上册
本节课主要内容包括:百分数的应用题、百分数的意义、百分数的计算方法等。通过解决实际问题,使学生能够理解百分数的意义,掌握百分数的计算方法,并能运用百分数解决实际问题。
核心素养目标
培养学生运用数学模型解决问题的能力,提升数据分析、逻辑推理和数学运算的核心素养。通过百分数的应用,使学生能够理解数学与实际生活的联系,提高解决实际问题的能力,培养严谨、细致的数学思维和良好的数学表达习惯。
教学难点与重点
1.教学重点
-理解百分数在解决问题中的应用,特别是如何将实际问题转化为百分数问题。
-掌握解决百分数问题的基本步骤,包括确定单位“1”、计算百分比、应用结果。
-例如,在解决“一个数的百分之几是多少”的问题时,重点在于理解“单位1”的确定和百分比的计算。
2.教学难点
-分析复杂情境,正确确定单位“1”和百分比的计算方法。
-解决涉及多个步骤的问题,如先求一个数的百分比,再求另一个数的百分比。
-例如,在解决“一个数的增加或减少百分比”问题时,难点在于理解增加或减少的百分比是基于原数的多少来计算的,而不是基于增加或减少后的数。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料,包括人教版六年级数学上册的课本和练习册。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表,如百分数变化的直观图示,以及相关的数学问题实例。
3.教学工具:使用计算器或数学软件辅助学生进行百分数的计算练习。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对百分数解决问题的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们在生活中遇到过需要用百分数来解决问题的情况吗?”
展示一些生活中的实例,如打折促销、数据统计等,让学生初步感受百分数在解决问题中的应用。
简短介绍百分数的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.百分数基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解百分数的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解百分数的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍百分数的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.百分数案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解百分数的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的百分数应用案例进行分析,如人口增长率、价格变动等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解百分数的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用百分数解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与百分数相关的主题进行深入讨论,如“如何计算平均增长率”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对百分数的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调百分数的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括百分数的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调百分数在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用百分数。
7.课后作业布置(5分钟)
目标:巩固学生对百分数解决实际问题的应用能力。
过程:
布置课后作业,要求学生完成以下任务:
(1)选择一个生活中的实例,运用百分数解决实际问题。
(2)撰写一篇关于百分数在解决问题中的应用的小论文。
(3)准备一个关于百分数知识的PPT,向同学或家长展示。
教学资源拓展
1.拓展资源
-百分数的历史背景:介绍百分数的起源和发展,以及在不同文化和历史时期的应用。
-百分数在统计学中的应用:展示百分数在描述数据分布、计算比例和进行统计分析中的重要性。
-百分数在经济学中的应用:探讨百分数在利率、通货膨胀率、市场占有率等经济指标计算中的角色。
-百分数在科学研究中的应用:介绍百分数在生物学、医学、环境科学等领域的应用实例。
-百分数在日常生活中的应用:提供一
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