5《七律・长征》说课稿-2024-2025学年六年级上册语文统编版.docxVIP

5《七律?长征》说课稿-2024-2025学年六年级上册语文统编版

一、设计思路

本课《七律?长征》以六年级上册语文统编版为依据，旨在培养学生对古典诗词的鉴赏能力，提升学生的审美情趣。通过分析诗中意象，引导学生体会长征精神的伟大，同时结合时代背景，让学生在欣赏诗词的同时，深入了解我国革命历程。教学过程中，注重激发学生的情感共鸣，培养他们的爱国情怀。

二、核心素养目标

培养学生文学鉴赏能力，提高对古典诗词的审美感知。引导学生通过诗歌学习，理解长征精神的深刻内涵，增强文化自信。激发学生的爱国情感，培养他们的社会责任感和历史使命感。提升学生的语言表达能力，通过诗歌背诵和创作，丰富学生的语言积累。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①《七律?长征》诗歌内容的理解与感悟。引导学生把握诗歌中的意象，如“五岭”“乌蒙”等，理解诗人对长征的赞美之情。②诗歌韵律和节奏的把握。通过朗读训练，让学生感受诗歌的韵律美，体会毛泽东主席的诗歌创作特点。

2.教学难点，①长征精神的内涵挖掘。引导学生深入理解长征精神的伟大意义，将其与当代青少年的成长相结合，培养他们的奋斗精神。②诗歌情感表达的理解。分析诗人在诗中表达的情感，如对革命胜利的坚定信念、对牺牲战友的深切缅怀等，帮助学生体会诗歌的情感深度。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《七律?长征》教材，包括诗歌原文、作者简介和背景资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如长征路线图、红军战士形象等，以及相关的视频资料，帮助学生直观理解长征的历史背景。

3.教学课件：制作包含诗歌分析、作者介绍、朗读指导等内容的教学课件，便于学生跟随教学节奏。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组内分享对诗歌的理解和感悟，同时准备书桌和椅子，确保教学环境舒适。

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放《长征组歌》中的《十送红军》片段，让学生初步感受长征的艰辛与豪情。

2.**提出问题**：引导学生思考：“长征是一次怎样的历程？它对我们有什么意义？”

3.**学生分享**：邀请几位学生分享他们对长征的了解和看法。

4.**教师总结**：简要介绍长征的历史背景和意义，引出本节课的主题《七律?长征》。

**二、讲授新课（25分钟**）

1.**诗歌朗读**：教师范读《七律?长征》，让学生初步感受诗歌的韵律和节奏。

2.**诗歌分析**：

-**意象分析**：引导学生分析诗中的意象，如“五岭”“乌蒙”等，理解诗人对长征的赞美之情。（用时5分钟）

-**韵律节奏**：讲解诗歌的韵律和节奏特点，让学生体会毛泽东主席的诗歌创作特点。（用时5分钟）

-**情感表达**：分析诗人在诗中表达的情感，如对革命胜利的坚定信念、对牺牲战友的深切缅怀等，帮助学生体会诗歌的情感深度。（用时5分钟）

3.**背景介绍**：简要介绍长征的历史背景，让学生了解诗歌创作的时代背景。（用时5分钟）

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**朗读比赛**：分组进行诗歌朗读比赛，巩固学生对诗歌的掌握。

2.**知识竞赛**：设计与诗歌相关的问题，让学生在竞赛中巩固知识。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：教师提问：“你认为《七律?长征》中最能体现长征精神的诗句是哪一句？为什么？”

2.**学生回答**：邀请学生回答问题，教师进行点评和总结。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论以下问题：

-《七律?长征》中的哪些诗句给你留下了深刻印象？

-你认为长征精神对当代青少年有什么启示？

2.**小组汇报**：每组选派代表进行汇报，教师进行点评。

**六、总结与拓展（5分钟**）

1.**教师总结**：回顾本节课的学习内容，强调长征精神的伟大意义。

2.**拓展延伸**：鼓励学生在课后查阅相关资料，深入了解长征的历史。

3.**布置作业**：要求学生背诵《七律?长征》，并写一篇读后感。

**教学过程设计说明**：

本节课的教学过程设计紧扣教学目标和重难点，通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的文学鉴赏能力。在师生互动环节，注重学生的参与度和思考深度，培养他们的合作意识和创新精神。同时，通过拓展延伸，引导学生将所学知识应用于实际生活，提升他们的核心素养。

六、拓展与延伸

1.**提供与本节课内容相关的拓展阅读材料**：

-《毛泽东诗词选》：收录了毛泽东主席的诗词作品，包括《七律?长征》在内的多首著名诗作，让学生进一步了解毛泽东主席的诗歌创作风格。

-《长征》：介绍长征的历史背景、过程和意义的书籍，如《长征：一部英雄史诗》等，帮助学生全面了解长征的历史。