人教版七年级 历史与社会上册 1.1.1《从社区看我家》 说课稿.docx

人教版七年级历史与社会上册1.1.1《从社区看我家》说课稿

一、教学内容

本节课为《人教版七年级历史与社会上册》第1章第1节第1课《从社区看我家》。本节课主要内容包括：认识社区的概念、了解社区的基本构成要素，以及通过观察和分析社区内的各种现象，理解家庭与社区之间的相互关系。具体教学内容如下：

1.社区的概念及其构成要素；

2.社区内的公共设施、公共规则和公共活动；

3.家庭在社区中的地位和作用；

4.家庭与社区之间的互动关系。

二、核心素养目标

1.提升学生的空间感知能力，通过观察和分析社区环境，培养其对居住环境的认知和关注。

2.增强学生的社会参与意识，通过探讨家庭与社区的关系，激发其积极参与社区建设和管理的热情。

3.培养学生的批判性思维，使其能够从多角度分析家庭与社区之间的相互作用，形成独立思考和判断的能力。

4.培养学生的公民素养，使其了解和遵守社区规则，树立良好的社区公民形象。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在小学阶段已经接触过简单的地理和社会常识，对家庭和居住环境有了初步的认识，能够描述自己生活的社区环境。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对周围环境充满好奇心，喜欢通过观察和讨论来学习新知识。他们在学习过程中往往表现出较强的合作能力和探究欲望，但个别学生可能需要更多的个性化指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解社区的概念和家庭成员在社区中的角色时可能会感到抽象，需要通过具体的实例来加深理解。此外，对于如何在社区中发挥积极作用，部分学生可能缺乏实践经验，需要在教学中给予引导和帮助。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑。

2.软件资源：教学PPT、互动式白板软件。

3.课程平台：学校教学管理系统。

4.信息化资源：社区相关的网络资料、图片素材。

5.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括社区相关的图片、视频和预习指南，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：设计问题如“描述你眼中的社区”、“列举社区中的公共设施”等，引导学生观察和思考。

-监控预习进度：通过微信群反馈，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，对社区有初步了解。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的答案和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和观察的能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解社区概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和观察分析能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示社区图片或视频，引出本节课主题。

-讲解知识点：详细讲解社区的基本构成要素，如公共设施、公共规则等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己家庭的社区故事。

-解答疑问：对学生的疑问进行解答，确保理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考社区与家庭的关系。

-参与课堂活动：学生在小组中分享家庭在社区中的故事，讨论社区的重要性。

-提问与讨论：学生提出问题，参与讨论，深化对社区的理解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解社区的基本概念和要素。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习。

-合作学习法：培养学生团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解社区与家庭的关系，掌握社区的基本构成。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置学生绘制自己社区地图的作业，加深对社区空间布局的理解。

-提供拓展资源：提供社区规划、社区发展的相关资料，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂所学，绘制社区地图，标注重要公共设施。

-拓展学习：学生利用提供的资源，深入了解社区规划和发展。

-反思总结：学生反思学习过程，总结学习收获。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

作用与目的：

-巩固学生对社区的理解，提高其空间感知能力。

-拓宽学生的知识视野，培养其社会参与意识。

-通过反思总结，促进学生自我提升。

六、知识点梳理

1.社区的概念

社区是指在一定地理区域内，居民之间通过社会关系相互联系，共同参与社会活动，共享社区资源的一个社会生活共同体。

2.社区的构成要素

社区的构成要素包括：