7《中华民族一家亲》 说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版.docxVIP

7《中华民族一家亲》说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版

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设计意图

本节课旨在帮助学生了解中华民族多元一体的格局，增强民族团结意识，培养学生的爱国主义精神。通过学习，使学生认识到各民族平等、团结、互助、和谐的关系，认识到中华民族一家亲的重要性，从而自觉维护民族团结，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

核心素养目标

1.培养学生的爱国主义情感，增强对中华民族共同体的认同感。

2.提升学生的民族团结意识，促进对多元文化的尊重和理解。

3.培养学生的社会责任感，使学生能够在实际行动中维护民族团结，促进社会和谐。

重点难点及解决办法

重点：理解中华民族一家亲的内涵，认识各民族平等、团结、互助、和谐的关系。

难点：如何将民族团结的理念转化为学生的实际行动。

解决办法：

1.采用案例分析，引导学生从具体事例中理解民族团结的重要性。

2.组织小组讨论，让学生在互动中深化对民族团结的认识。

3.通过角色扮演，让学生体验不同民族的生活，增进相互理解。

4.结合社会实践活动，让学生在实践中践行民族团结的理念，突破难点。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统。

2.课程平台：道德与法治课程教学资源库。

3.信息化资源：民族团结相关视频、图片、音频资料。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、社会实践。

教学过程

一、导入新课

1.老师以提问的方式导入：“同学们，你们知道我们国家有多少个民族吗？你们能说出几个我们国家的民族？”

2.学生回答后，老师总结：“我国是一个多民族国家，共有56个民族，他们共同组成了伟大的中华民族。”

二、新课讲授

1.讲授中华民族一家亲的内涵

-老师引导学生思考：“什么是中华民族一家亲？”

-学生回答后，老师总结：“中华民族一家亲，意味着各民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。”

2.认识各民族平等、团结、互助、和谐的关系

-老师展示民族团结的图片，引导学生观察并思考：“从这些图片中，你们看到了什么？”

-学生回答后，老师总结：“这些图片展示了各民族之间的和谐相处，体现了我们国家民族团结的良好局面。”

3.学习各民族的优秀文化

-老师展示各民族的文化特色图片，引导学生思考：“这些图片展示了哪些民族的文化？”

-学生回答后，老师总结：“这些图片展示了我国各民族的独特文化，我们要尊重和保护这些文化。”

4.认识到中华民族一家亲的重要性

-老师引导学生思考：“为什么说中华民族一家亲很重要？”

-学生回答后，老师总结：“中华民族一家亲，有利于国家的繁荣稳定，有利于各民族的共同发展。”

三、课堂活动

1.小组讨论

-老师提出问题：“你们认为如何才能维护民族团结？”

-学生分组讨论，各小组派代表发言，分享讨论成果。

2.角色扮演

-老师组织学生进行角色扮演，模拟不同民族间的交往，让学生体验民族团结的重要性。

3.案例分析

-老师展示民族团结的典型案例，引导学生分析案例，总结民族团结的经验。

四、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容：“今天我们学习了中华民族一家亲的内涵，了解了各民族平等、团结、互助、和谐的关系，认识到中华民族一家亲的重要性。”

2.老师布置课后作业：“请同学们课后查阅资料，了解我国其他民族的特色文化，下节课分享给大家。”

五、板书设计

1.标题：中华民族一家亲

2.内容：

-中华民族一家亲的内涵

-各民族平等、团结、互助、和谐的关系

-各民族的优秀文化

-中华民族一家亲的重要性

六、教学反思

1.本节课通过多种教学手段，使学生了解了中华民族一家亲的内涵，认识到民族团结的重要性。

2.在课堂活动中，学生积极参与，提高了课堂氛围。

3.课后作业有助于巩固学生对民族团结的认识，培养学生的自主学习能力。

七、教学评价

1.学生对中华民族一家亲的内涵有了更深入的了解。

2.学生能够认识到民族团结的重要性，并愿意为维护民族团结做出贡献。

3.学生在课堂活动中的表现积极，课堂氛围良好。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中华民族大家庭》：介绍我国56个民族的分布、文化特色和历史传统。

-《民族团结故事集》：收集整理各民族间的感人故事，展现民族团结的深厚情感。

-《民族风情录》：展示各民族的风土人情、节日习俗和传统艺术。

2.拓展建议：

-学生可以阅读《中华民族大家庭》，了解我国各民族的分布和特色，增强对中华民族的认同感。

-通过阅读《民族团结故事集》，学生可以学习到各民族间的友谊和团结，培养自己的民族团结意识。

-观看《民族风情录》中的纪录片，了解各民族的传统艺术和节日习俗，增进对不同文化的尊重和理解。

-组织学生