2024-2025学年高中物理 第10章 热力学定律 1 功和内能说课稿2 新人教版选修3-3.docxVIP

2024-2025学年高中物理第10章热力学定律1功和内能说课稿2新人教版选修3-3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2024-2025学年高中物理第10章热力学定律1，主要内容包括功和内能的概念、热力学第一定律的表述及应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生之前学习的热学知识紧密相关，如分子运动论、热传递等，有助于学生理解热力学定律的物理意义。

核心素养目标

培养学生科学探究精神，通过实验探究功和内能的关系，提高学生的实验操作能力和科学思维能力。引导学生运用物理知识解释生活中的热现象，增强学生的科学解释能力和技术应用意识。同时，培养学生严谨求实的科学态度和团队合作精神。

学情分析

1.学生层次：高中物理课程的学生通常具备一定的物理基础，对基本的物理概念和定律有一定了解。在本章节之前，学生已经学习了分子动理论、热传递等热学基础知识，为理解功和内能的概念奠定了基础。

2.知识方面：学生在学习功和内能时，可能会遇到概念理解上的困难，如内能的微观解释、热力学第一定律的具体应用等。部分学生对能量的守恒和转化原理理解不够深入，需要通过实例和实验来加强理解。

3.能力方面：学生在实验操作能力和科学推理能力方面有所提升，但仍需进一步提高。学生在解决实际问题时，往往能够运用所学知识，但在处理复杂问题时，可能会出现思维定势，需要教师引导。

4.素质方面：学生的科学素养、团队合作和问题解决能力逐渐增强，但面对新概念和新理论时，部分学生可能会表现出畏难情绪，需要教师耐心引导和鼓励。

5.行为习惯：学生在课堂上的学习态度较为积极，能够遵守纪律，但在自主学习和课后复习方面存在一定差距。部分学生习惯于被动接受知识，缺乏主动探究和深入思考的习惯。

6.对课程学习的影响：学生的知识基础和思维能力对功和内能的学习有着直接影响。教师需要关注学生的个体差异，采取分层教学，确保每个学生都能跟上课程进度。同时，通过实验和实践活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新人教版选修3-3教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与功和内能相关的图片、图表和视频，以增强学生的直观理解。

3.实验器材：准备温度计、压力计、热力学量热器等实验器材，用于演示功和内能的转换。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作探究；在实验操作台附近布置实验器材，确保实验安全顺利进行。

教学过程

一、导入新课

1.老师首先通过提问的方式引入新课：“同学们，我们之前学习了分子动理论和热传递，那么在物质内部，能量是如何传递和转化的呢？今天我们就来探讨这个问题。”

2.学生积极思考，老师引导学生回顾已学知识，引出功和内能的概念。

二、新课讲授

1.老师讲解功和内能的概念，通过举例说明，如：摩擦生热、压缩气体做功等。

2.学生跟随老师的讲解，理解功和内能的定义，并尝试用自己的语言进行表述。

3.老师进一步讲解热力学第一定律，通过公式Q=△U+W，让学生理解能量守恒和转化原理。

4.学生通过公式学习，理解能量在不同形式之间的转化过程。

5.老师通过实例分析，如：热水袋、汽车发动机等，让学生了解功和内能在实际生活中的应用。

6.学生结合实例，思考功和内能在不同场景下的作用，提高实际应用能力。

三、实验探究

1.老师引导学生进行实验探究，通过观察实验现象，分析功和内能的关系。

2.学生分组进行实验，观察温度计、压力计等实验器材的读数变化，记录实验数据。

3.老师指导学生分析实验数据，得出结论：做功和热传递都能改变物体的内能。

4.学生通过实验，验证功和内能的关系，加深对知识点的理解。

四、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调功和内能的概念、热力学第一定律及其应用。

2.学生总结功和内能的关系，以及能量守恒和转化原理。

五、课堂练习

1.老师布置课后练习题，巩固学生对功和内能的理解。

2.学生独立完成练习题，检验自己的学习成果。

六、课堂反馈

1.老师对学生的课堂表现进行评价，肯定优点，指出不足。

2.学生根据老师的反馈，调整学习方法，提高学习效果。

七、布置作业

1.老师布置课后作业，包括复习功和内能的概念、热力学第一定律，以及相关应用题。

2.学生按时完成作业，巩固所学知识。

八、课后反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2.学生对本节课的学习过程进行反思，思考自己在学习过程中遇到的困难，以及如何改进学习方法。

知识点梳理

1.功和内能的概念

-功：物体由于外力作用而发生位移时，外力对物体所做的功。功的计算公式为W=F*s*c