Unit 5 Into the wild Starting out understanding ideas 说课稿 -2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册[002].docxVIP

Unit5IntothewildStartingoutunderstandingideas说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5IntothewildStartingoutunderstandingideas说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课将围绕外研版高中英语必修第一册Unit5Intothewild的Startingoutunderstandingideas部分展开，主要涉及对自然界的观察与描述，以及培养学生运用英语进行口头表达和书面表达的能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段所学的自然知识、英语语法和词汇基础紧密相关。通过复习和巩固，帮助学生更好地理解和掌握课文内容，提高学生的语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读和讨论课文，学生将提升对自然界多样性的认识和描述能力，增强跨文化理解，培养批判性思维和解决问题的能力。同时，通过参与课堂活动和写作练习，学生将提高自主学习能力和合作学习能力，为未来的英语学习打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

1.重点：

-重点一：正确理解课文内容，掌握课文中的关键信息。

-重点二：运用所学词汇和语法知识进行口头和书面表达。

2.难点：

-难点一：学生对课文主题的理解深度不足，难以把握作者的观点和情感。

-难点二：学生缺乏对复杂句型的理解和运用能力，影响写作表达的准确性。

解决办法：

-对于重点一，通过课前预习、课堂讨论和课后作业等方式，引导学生深入阅读课文，并通过提问和回答来检验理解程度。

-对于重点二，通过例句分析、句型练习和写作指导，帮助学生掌握词汇的正确用法和语法结构的构建。同时，鼓励学生通过小组合作和同伴互助来提高表达能力。

-对于难点一，通过多媒体展示、角色扮演和讨论活动，帮助学生更好地理解课文背景和作者意图。

-对于难点二，通过逐步引导和逐步提高难度的方式，让学生在练习中逐步掌握复杂句型的运用，同时提供足够的反馈和纠正，帮助学生克服难点。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，以激发学生的兴趣和参与度。通过讲解课文背景和生词短语，帮助学生理解文章大意。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演课文中的角色，提高语言实际运用能力。

3.利用多媒体教学，展示与课文相关的图片和视频，增强学生对自然界的直观感受。

4.组织小组讨论，鼓励学生分享对课文主题的理解和观点，培养批判性思维和合作学习的能力。

5.结合课本内容，设计写作练习，指导学生运用所学语法和词汇进行书面表达，提高写作水平。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组关于自然界的美丽图片，引导学生分享他们对大自然的感受和观察。

-回顾旧知：通过提问，回顾学生在初中阶段学过的关于自然环境的英语词汇和表达方式。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍Unit5Intothewild的主题和背景，讲解课文中的关键信息和生词短语。

-举例说明：通过展示课文中的具体例子，帮助学生理解课文中的观点和情感。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们分享对课文主题的理解和观点，并鼓励他们提出问题。

3.新课呈现（续）（约20分钟）

-角色扮演：将学生分成小组，让他们扮演课文中的角色，进行角色扮演活动，以提高语言实际运用能力。

-多媒体展示：利用多媒体展示与课文相关的图片和视频，增强学生对自然界的直观感受。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生完成课本上的练习题，包括词汇填空、句子改写和段落翻译，以加深对知识的理解和应用。

-教师指导：在学生练习过程中，及时给予学生指导和帮助，纠正错误，并强调重点和难点。

5.新课呈现（续）（约20分钟）

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们就课文主题展开深入的讨论，培养批判性思维和合作学习能力。

-写作练习：布置一篇关于自然保护的文章写作任务，指导学生运用所学语法和词汇进行书面表达。

6.巩固练习（续）（约20分钟）

-学生活动：学生根据写作任务，完成文章草稿，并提交给教师批改。

-教师指导：教师对学生的写作进行批改，并给予反馈和建议，帮助学生改进写作。

7.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调自然环境保护的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注自然环境，积极参与保护行动。

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