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第12课近代战争与西方文化的扩张说课稿--2023-2024学年高中历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
本节课的教学内容为统编版高中历史选择性必修3《文化交流与传播》第12课《近代战争与西方文化的扩张》。本节课主要围绕以下内容展开:
1.近代战争对世界格局的影响;
2.西方文化扩张的主要表现;
3.西方文化扩张对世界文化的影响;
4.近代战争与西方文化扩张的关系。
核心素养目标
1.理解历史发展的时空观念,分析近代战争与西方文化扩张的内在联系;
2.培养历史思维,通过史料实证,探讨西方文化扩张对世界文化的影响;
3.提升文化理解力,认识不同文明交流互鉴的意义和价值。
教学难点与重点
1.教学重点
①掌握近代战争对世界历史进程的影响,特别是对西方文化扩张的推动作用。
②分析西方文化扩张的主要表现,如科技、宗教、教育等方面的传播。
③理解西方文化扩张对其他地区文化的影响,包括正面和负面的效应。
2.教学难点
①理解并阐述近代战争与西方文化扩张之间的复杂关系,包括战争如何成为文化扩张的催化剂。
②分析西方文化扩张过程中,不同地区和文明之间的互动与冲突,以及这些互动对当地文化的影响。
③评价西方文化扩张对全球文化交流与传播的长远影响,特别是对非西方文化传统的冲击与融合。
教学资源
1.硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机
2.软件资源:历史教学软件、PPT演示文稿
3.课程平台:学校在线学习平台
4.信息化资源:网络历史资料库、数字图书馆
5.教学手段:小组讨论、案例分析、课堂讨论
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台发布预习资料,包括本节课的PPT和相关的历史文献资料,明确学生需要预习的内容和目标。
设计预习问题:设计问题如“近代战争对西方文化扩张有哪些推动作用?”和“西方文化扩张对非西方国家有哪些影响?”等,引导学生深入思考。
监控预习进度:通过在线平台监控学生的预习进度,及时了解学生的预习情况。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生根据预习任务,自主阅读相关资料,理解近代战争与西方文化扩张的关系。
思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,尝试用自己的话概括答案。
提交预习成果:学生将预习的笔记和思考的问题通过在线平台提交给老师。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主探索,培养独立思考能力。
信息技术手段:利用在线平台,实现资源的有效共享和进度监控。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示近代战争的历史图片或视频,引出本节课的主题。
讲解知识点:详细讲解近代战争如何推动西方文化的扩张,结合具体的历史事件进行分析。
组织课堂活动:设计小组讨论,让学生探讨西方文化扩张对不同地区的影响。
解答疑问:对学生在学习过程中产生的疑问进行解答。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动:学生积极参与小组讨论,分享自己的观点和看法。
提问与讨论:学生针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解近代战争与西方文化扩张的关系。
实践活动法:通过小组讨论,让学生在实践中深化对知识点的理解。
合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队合作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置作业如撰写关于近代战争与西方文化扩张的小论文,巩固课堂学习内容。
提供拓展资源:提供相关的历史书籍和学术文章,供学生进一步阅读。
反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
完成作业:学生认真完成作业,通过撰写论文深化对知识点的理解。
拓展学习:学生利用提供的拓展资源,进行进一步的学习。
反思总结:学生对自己的学习过程和成果进行反思,总结学习中的收获和不足。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:引导学生反思总结,提升学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源
(1)书籍资源
-《世界历史》(吴于廑、齐世荣主编):本书详细介绍了世界历史的演变过程,特别是近代以来西方文化的扩张及其对世界的影响。
-《全球通史》(斯宾塞·韦伯斯特):本书从全球视角出发,讲述了人类历史的发展,包括近代战争与西方文化的扩张。
-《文化交流与传播》(陈力丹主编):本书从文化交流与传播的角度,分析了近代以来西方文化扩张的历史背景和影响。
(2)学术文章
-《近代战争与西方文化扩张的关系研究》:该文章深入分析了近代战争对西方文化扩张的推动作用,以及这一过程中产生的正面和负面影响。
-《西方文化扩张对非西方国家文化的影响》:该文章探讨了西方文化扩张
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